我和苹果老师在张胜萍老师发起的日更演讲训练营里相遇，由此开启了一段缘分。
苹果老师擅长心理学，并且怀有公益之心，愿意将自己所学所悟倾囊传授，我们十天所学可能比其他人摸索几年还要有收获，这是我们学员的福气，感恩苹果老师！
我在这十天里，不属于积极学员，但是我感觉自己已经尽力了。看到大家的学习热情和进步，让我不断反思，为什么感觉自己尽力了，却不能如其他同学一般，每天交上两幅画？
第一，我给自己的定位就比较低，一天一篇。
当时是想，我只有晚上的时间是属于自己的，并且晚上的时间经常分配在去妈妈家、弟弟家或者是心理学习小组成长上，留下来静心学习的时间很短。
第二，我手里有一些画是学生作品，没有经过允许，不便于在公开在简书发表。
发动周围的人画画，都是通过微信交流，中间还要多次沟通确认，画面照片小，观察不清晰，不如看原图。手里没有图片，作业细节分析时，就要不断翻到前面看图，浪费时间。因此每次写作业，用了很多时间在微信语音交流和查看图片上。
第三，每个音频我最少要听两遍，才能将内容消化。我在听的时候，利用的是碎片化时间。有时是上学或放学的路上，有时是早起洗簌时，也没有做笔记，所以留存在大脑当中的知识比较少。分析时，具体的意象是什么意思记不起来了。所以苹果老师在给我点评作业的时候，说一定要按照课程里的讲解分析，不要去随意发挥。实际上那是我对课程的内容不够熟练的结果。谢谢苹果老师的点评与包容！
关于本次课程，我的收获有很多。
第一，苹果老师的认真之心。
同样在演讲训练营里，苹果老师不仅提高了自己的演讲水平，还与心理课程整合起来，既能输入又能输出，这种认真精神，值得我学习。
第二，苹果老师的敬业之心。
苹果老师的课，是根据学员疑问与问题提前一天录制好。我每天打开音频之后都要先关注一下时间，每次都会被感动冲击一次。音频最少是30分钟，一般四十多分钟，甚至50多分钟。苹果老师家里有两个孩子，在百忙之中还能够录制音频，实在是太了不起了。
第三，绘画是一种方便神奇的咨询方式，能够避开人们的意识层面，打破心理防御。
它和微表情微动作一样，确实能够投射出画者很多的心理状态，情绪状态以及人格特质。
每当我给来访者解读的时候，看到他们露出叹服的表情，心里也非常有成就感。
有一次，一个高中女生画了一幅自画像。在肩膀两端各有一个椭圆形的凸起，并且涂黑了。我问她这是什么，她说这是衣服上的连体帽。虽然她说是帽子，但我感觉那就是肩头的重压。我跟她说出了自己的想法，她思索了一会儿，表示自己压力确实很大。所以说哪里有涂抹哪里就有情绪。
还有一位男生，他画了一个朝气蓬勃的，穿衬衫短裤的阳光男孩。但是他的脚明显与他的身体不匹配，一只脚是光着的，一只脚却穿着尖头的高跟鞋。一起分析时，我问为什么要画成这个样子的时候，一下子触发了他的情绪，他说这是因为和妈妈的理念有冲突。我们的话题由此展开，男孩说出口自己的心声。
总之，苹果老师的课程让我更加坚定了在心理咨询当中多多运用心理绘画，帮助来访者更好地探索自己，成长自己。
感恩群里的每一个人，感恩苹果老师的善缘！
