昨天我思来想去，就前天晚上数学老师打电话孩子情绪激动的事情，还是给孩子写了一封信，想着回去给孩子。
昨天晚上下班一进门就被女儿拉到屋里，我以为怎么了，孩子很郑重的给我鞠了一躬说：“妈妈，对不起，我昨天晚上情绪失控了。”我把她拉过来拥抱了她，我说：“我都知道，我能理解，别对自己要求太高，累了就歇歇。”紧接着女儿就拿出了前一天被老师说的做的错题很多的作业，我看到用红笔密密麻麻的认真订正了一遍又上传了，还把当天的数学作业都早早做完了。
突然间觉得，话真的多说无益，孩子什么都懂，当她释放情绪的时候静静地接着，看见她这个人，而不是作业，也不是老师，反倒孩子自己愿意为自己负责。我总是担心孩子不尊敬老师对作业态度不认真，无形中跟老师站在了一起，结果起心动念错了，无论你说的多么有道理孩子也不愿接受，即使过后知道错了，下次还是会对抗。
这次什么都没说，起心动念就是给老师回复和作业都没有我的孩子重要，对于不喜欢的学科偶尔真的敷衍作业又咋滴？即使数学学不好我也接受这样的孩子，所以只对孩子说了一句话：好好睡觉，都滚蛋吧数学！
结果孩子第二天很自觉的把该干的都干了，突然理解了看见孩子这个人这句话。
对于老师我第二天上午才做了回复，其实也没有我想的那么急，老师也没说什么，还鼓励了孩子。
这次事件让我更清晰了一些理念，充分实践了所学，结果比我预期的更好。
