弹指间2019年将成为过去，这一年也是我生命中重要的一年，因为这一年我追寻多年的教师梦，终于成为了现实。我可以坦然地走在教师的队伍里，和同伴们继续一路前行！ 回首我的2019，我想说“感恩遇见，感谢努力”！
感恩最美的遇见
有人说“在对的年纪里，遇到对的人会是你一生的幸运”，很庆幸我就是这样的幸运儿！在自己美好的年华中，遇到了生命中指引我前行的贵客，她们是一盏盏明灯，让我在迷茫中找到正确的方向。
2019年4月，在杨校长的带领下，我有幸来到南京遇见“亲近母语”。为期一周的充电学习，我更深刻地感受到了文学的美好，阅读的魅力，感受到了每一位点灯人对文学的热爱。与会期间，我们团队参加了亲近母语的分论坛讨论会，会上老师们的积极主动，对讨论内容的娓娓道来，让我在激动的同时更多地感觉到了自己和老师们的差距。这一次的学习，开启了我阅读学习的新篇章，回来后我在认真完成教学任务之余，花更多的时间去学习，去阅读。感恩遇见亲近母语！
2019年5月，在校长的鼓励下，我成为了“临河教师成长营”的一名营员。在营里，我们每月共读两本书，并且将自己的读书感受进行线上讨论。每一次线上的读书分享时刻，是我最充实的时刻。因为不仅能和营里的伙伴们分享阅读的乐趣，更能在营长一对一的指导下对整本书的教学有新的领悟。每一次的分享，都让我有所进步，现在拿到整本书的教学设计，我感觉自己能有章可寻，不再是从前的漫无目的，不知道从哪里开始。这些进步，都要归功于我们的团队。我想，正如校长常说的那句话——“一个人可以走得很快，一群志同道合的人可以走得更远”。也正是成长营这个平台，让我这位迷途中渴求知识的老师找到了前进的方向和动力，让自己不断成长。感恩和成长营的相遇！
2019年10月，在杨校长和牛宇老师的引荐下，我又有幸加入了亲近母语“期末加油站”项目组，并担任六年级复习稿件的推送工作。
这是一份让我累并快乐的兼职。三个月的稿件编辑期间，我几乎没有睡过一个完整觉。每天早晨五点半要准时起床给孩子做早餐，晚上得加班到凌晨一点或者两点，感觉自己好累。有几次甚至想要放弃了，是杨校长的鼓励，让我坚持到了最后。当自己的稿件被肯定并上架销售的那一刹那，我觉得自己从头到脚的每一根神经都为此兴奋。现在回想起那初审，再审，甚至三审才能合格通过的稿件，想到那一个个独自敲击键盘的深夜，这些何尝不是自己成长的见证？只不过我是一个幸运儿，在成长的路上遇到了如此好的老师，是她的一遍遍不厌其烦的审阅，才让我有了历练的机会。感恩遇见您，杨校长。
感谢努力的汗水。
2019年，我抓住了考试的尾巴，正式加入了教师的在编行列。美中不足的是我被分配到了乡镇学校。环境的落差让我对一直热爱的工作没了勇气。班里三十多个孩子，语文成绩的均分达不到及格水平，这样的学情更让我对工作失去了信心。在我不知所措时，杨校的鼓励是一剂良药，它让我调整了心态，仔细分析了学情。我发现，乡镇的大部分孩子都不笨，也渴望学习，只不过是没有养成良好的学习习惯，对学习的重视度不够。对此，我想出了办法，先从让孩子喜欢上我这个新老师开始。于是我在备课上狠下功夫，本着让学生一课一得的原则，我将教学内容设计得由浅入深，让大部分学生在课上能回答问题，并真正地有所收获。
为了督促学生养成良好的学习习惯，他们的家庭作业我每天都亲力亲为地批阅，一个学期下来同学们的作业质量高了很多，书写也有了很大进步！
为了提高学生的阅读兴趣，我坚持每周带着学生到阅览室上一节阅读课。来到阅览室，孩子们很开心，但开心之余我看到的是他们认真阅读的身影。走进阅览室，我们落实了真正阅读的第一步。
除此之外，我这学期还和学生共读了《童年》这本书。刚开始进行全班共读很困难，因为不是班主任，很多家长都不买我的账，不愿意买书。我通过家长会和她们进行了沟通和交流，家长们对学习语文有了新的认识，接下来也很配合我的工作。不仅能给孩子买书，还能认真完成每周的亲子共读共写，这也大大地提高了学生阅读的兴趣。有时在午休之前，我会到学生宿舍和她们分享近期共读的感受。慢慢地我发现，孩子们中午将原来的聊天变成了现在的自己静静地读书，我很欣慰，因为我看到了大家的进步！
为了鼓励大家读书，我采取了校长的办法——以身作则。只要我走进班级，一有空就拿出书来读，我读的《窗边的小豆豆》一书，本来想推荐给孩子们，但是当我拿了几天之后，我发现班里有三分之一的孩子有了这本书，她们还会主动和我分享书中的情节。我顺势利用在上课前5分钟，让读得好的同学和大家进行了好书分享。这一分享把被动阅读变成了主动阅读，在我没有要求的情况下，班里有差不多二十个孩子都读了这本书。我想如果这样继续下去，我们班的阅读水平一定会提高的。
针对差生，我主要以鼓励为主，只要有进步就进行不同程度地奖励，糖果，文具是最好使的奖品。班里有个原来语文只考十几分的同学，可他的数学成绩从来都不下七十分。其实他一点都不笨，是手懒，不写作文，基础差导致了他的低分。针对这种情况，我每天活动课去教室对他进行一对一辅导，我的鼓励和耐心，让他对语文有了信心，现在能基本考到及格线！学困生的进步，还得到了校领导的表扬。
一分耕耘一分收获，自己在学生身上的努力得到了不同程度的回报。学生的喜欢，家长的认可，校领导的表扬，都是对我工作的肯定，有苦才有甜，感谢努力的汗水。
2019年，在自己这个不大不小的年龄里，遇见了如此美好的人和事，我觉得自己真是幸运。但是要想将幸运延续下去，唯有继续努力。扎实的专业基本功，娴熟的课堂驾驭能力，阅读的深度和广度等等，这些都是我下一步努力的方向。梦想就在前方，寻梦2020年，我还需要加快努力的步伐！加油，我相信越努力就会越幸运！
成长营：张娟
2019年12月29日
