晚自习后回到家，儿子女儿正在床上玩，看见我进门，都兴奋地大喊“妈妈”，原以为昨天吵儿子吵得有点过头，想象着今天我看见他时他依然是闷闷不乐的，没想到，他一副什么都没发生过的样子，看来，孩子的世界很简单，根本不存在隔夜的怨与愁啊！
其实，针对昨天我批评他的事情，我当时就意识到自己的问题，今天阅读《正面管教》这本书，刚好读到“花一些时间训练孩子”，发现说的正是我昨天所犯的错误——没有教他怎么去做，就不切实际地要求他做好。想起平时，我也总是希望他玩过玩具之后能够及时整理好，但是却没有花时间去训练他如何整理，所以，我们之间一直存在一个很大的误区——他以为他整理好了，而我却认为他没有把我说的话当回事！
看来，确实需要花一些时间来训练孩子了！
花一些时间训练孩子，意味着用词和期望都要非常明确，但尽管如此也并不意味着孩子就会达到我们满意的标准，因为孩子终究是孩子！这样看来，我是经常犯对孩子要求过高的错误啊。
于是，迫不及待地坐下来，和儿子心平气和的谈了谈他以后作业的事情，我问他：“作业是谁的？”他说是他自己的，我继续问他：“是你的是不是就要你自己操心写呀？”他回答：“是！”然后我向他表明：如果他在写作业时遇到了困难，可以向我求助，我会帮他的！估计正好说到了问题的根儿上，他表示，以后要尽早完成作业，并提出让我给他定个时间——这是个好的开始！我想，后天没有晚自习的时候，我要和她一起制定个日常惯例表，如果做不到，也让他学着承担后果。
突然看见儿子女儿洗完澡脱下的小内裤在柜子上放着，我想，机会来了，——花时间训练他们吧！对于洗小内裤和小毛巾，我早就教过儿子，今天重点教女儿，估计是因为第一次，她既兴奋又认真，按照我给她说的步骤，非常用心的搓洗，不一会儿，两个人就都洗好了。让他们参与家务劳动，锻炼他们的能力，帮他们找到价值感和成就感，我看，确实挺好！
