散会后踏上归途，微凉的秋风裹挟着细雨拂在脸上，心中却毫无倦意，满心都是欣慰——今天班里的孩子们收获了许许多多的进步！
清晨，值日生全都准时到，我抵达教室时，值日工作已接近尾声。晨读也在两位班长的组织下有序进行。
察觉到部分孩子课堂主动性不足，不愿主动思考，我临时制定了课堂激励规则：回答三个问题可获得一枚印章；勤于思考、作答出彩也可直接盖章，印章统一盖在课本上，并把此奖励制度告知家长。集齐十枚印章，就能兑换一颗星星，贴在个人姓名旁。办法一经公布，效果立竿见影，一只只小手如同小树林般纷纷举起，课堂氛围变得十分热烈，听课效率也随之提升。
今早完成了第一单元生字词听写，整体结果超出预期。两名往日错题较多的孩子进步很大，沟通后得知，他们前一天在家主动复习。正所谓种瓜得瓜，种豆得豆，低年级孩子的成长离不开家长耐心的陪伴督促，每一份付出，都会化作肉眼可见的进步。
送走路队后，配班贺老师跟我说，孩子们今日列队表现很棒，集合迅速、队伍整齐。那一刻内心满是欢喜。
愿我的孩子们稳步前行，日日都有新成长！
每天课间都会有孩子主动整理讲桌，把讲桌整理得一尘不染！
