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很巧，早晨赶到南山区第二外国语学校，这里正在举行第十五届全国6+1小学教育改革发展联盟研讨会。这是个民间活动，泰州市城东小学也赫然在列。推想该是肖六林在城东做校长时结盟吧。记得很早有一年也曾参加在城东举行过类似活动的。后来在听课现场遇到了而今城东的当家的乔老爷，果不其然。感觉这类活动最大的存在价值，是让教师有了更多走远方的机会，多元了视野和方向……
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这次研讨会的主题是＂变革学习方式，落实学科素养＂。在多功能厅同课异构的是人教版的第七单元＂我最——的一个人＂。我听了两节，福建的和天津的，学生习作评讲修改课。很敬佩这样的选题，最难肯的骨头就应该是我们教研和科研的重点和焦点。
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二外的班级文化建设着实让参观者们流连。在教室里，不仅可以看到学校校训和办学愿景，也有班级师生约定类的具体细目；不仅可以看到孩子们心中的众多英雄偶像，更多是孩子们的各类作品的展现，尤其是涂鸦无处不在，每扇门上都涂出了孩子们的欢乐和追求，每个角落都有孩子们的童心和发现。甚至在落水管和消防管栓上都能看到教育的元素……
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这些做起来倒也不算难，我很惊讶该校学生班级自我管理的能力和策略。从班级管理的各项分工到事无巨细的检查记录，似乎全时段全方位全环节都在引领着孩子向着愿景目标前行。难怪，老师们不在教室里，孩子们依然旁若无人地有序进行着各项活动……
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＂对人以诚，对事以精＂，是南山区二外的校训，在二外校园里似乎时时处处可以窥见它的影子。我想，学校文化建设的使命，就是不仅要把校训外化成学校的显性环境，更要内化成师生的习惯和风格，最终幻化成学校的灵魂和血脉。南山区二外人为我们做了很好的示范和引领。
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