我们学校开学第一周都会把学期计划列出来，以后每个周就按照计划来实施。按照计划，这个周该我讲公开课了。
为了准备公开课，周末在家一直在想这件事，最难的是选课。如果选不好课，这节课讲着就达不到想要的效果。本来我们该复习七年级下册《河中石兽》了，但是这一课个人不太喜欢，所以放弃；我有接着往后找，接下来就该复习八年级下册了，第一篇文言文就是《三峡》，我看看课文，思路也还清晰，如果讲第二课时应该还行，于是我用一上午的时间来备这一课，然后就想着周末回家做课件。
周六在家打开电脑，忽然想起来两个专题应该还不错！我把专题大致看了一遍，感觉《图文转换之徽标》还挺有讲头，学生还感兴趣。然后就开始找课件，筛选有用的，一下午的时间过去，脑海里算是有了一点眉目。周日接着整理，周一在学校忽然有了新的想法，晚上到家又进行微调，一直到周二早读下课我还想着用一个短视频导入，但是由于本人技术有限，没有成功，就作罢了！总共19张课件，如果时间把握不好，肯定讲不完！
周二上午第二节，我们语文组的同仁们如期而至。我开始导入，讲做题方法，认真剖析真题回放，小练习……结果还是没有讲完。
第三节评课。同组的老师提出了优点，但是也有需要改进的地方：练习太少，雪容融是吉祥物而不是徽标，板书如果再加个破折号会更好……然后我说还有个拓展延伸是：让学生设计一款五一运动会会徽。同事们说，这个题目有难度，可以不要！
每一次讲公开课，从刚开始的选题，到备课，到讲课，每一个环节都要字斟句酌，哪怕是一个标点符号。我个人感觉还是设计不够精心，幻灯片应该再精简，精简到十五张之内，导入的需要还可以再精练些！
继续努力吧！
