————校园卫兵
公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡。两年后阖闾的儿 子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国 做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差 才对他消除戒心并把他送回越国。其实勾践并没有放弃报复仇之心，他表面上对 吴王服从，但暗中训练精兵，强政励治并等待 时机反击吴国。艰苦能锻炼意志，安逸反而会 消磨意志。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸， 消磨报仇雪耻的意志，所以他为自己安排艰苦 的生活环境。他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不 时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起来，最后并找到时机灭亡吴国。
泰戈尔说：只有经历地狱般的磨炼,才能拥有创造天堂的力量；只有流过鲜血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。从古至今，无论商贾名流还是文化大家，不管是政界伟人还是科学巨子，他们身上熠熠生辉的光彩，无不是苦难这块玉石打磨出来的。
在世上，没有跌宕的人生是不鲜活的，没有挫折的人生是不绚丽的，没有困苦的人生是无滋味的，没有磨难的人生是不完美的。我们在自己的哭声中投尘，在亲人的悲声中辞世，中间百十年的风雨生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打拼。然而正是由于人生的坎坷磨难，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，繁花似锦，如诗如梦，浩然长歌。于某一天，当我们走入人生的深秋季节，用苍老的双手打开记忆的包裹，翻看着一件件弥足珍贵、历历在目的往事，才真正懂得托尔斯泰的那句话：磨难是人生最好的老师！
现在的家长也多是“怀了爱怜之心”的父母，总是怕孩子吃苦受累，于是把孩子的“生命通道”修得特别宽畅，让孩子“自由快乐”地成长，孟子曰:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”今天的青少年吃点苦不算什么，“不经历风雨怎能见彩虹？”现在很多孩子犹如温室中的花朵，家长为其铺平道路。这样一直被保护的很好，如果离开这种特定环境，将禁不起风吹雨打。苦难是人生的老师，人生难测不可能一帆风顺。现在的孩子也应当从小培养吃苦耐劳，面对挫折永不言败的信心和坚韧的品格。一路披荆斩棘，一路勇敢前行。当真正克服成长路上的磨炼，就能收获更好的自己，品格意志的历练是教育中重要的环节。
如今，国家大力发展教育，根据现代社会信息化发展，教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》意大力推行互联网+教育。使得教育变得快捷、方便、高效。建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。作为智慧校园领头品牌“家校卫兵”在这一领域表现就很突出。家校卫兵是基于数字物联技术集成的智能化校园安防、家校互动、智慧校园、校园信息一体化综合服务系统，对学生、教职工及访客实行精细化、个性化考勤分类管理。系统通过硬件设备终端，进行图像抓拍，数据实时传送，软件平台快速切入，对数据进行分析处理，大大提升学校的整体形象以及学校信息化建设。平台连接学校、家长、教育主管部门的信息系统，让智慧校园真正落实到实处。
