2019年9月20日下午第二节，我们绘本校本课程组的部分成员如约来到二楼会议室，商讨我们本学期校本课程如何开展工作。
按照安排，我首先向大家汇报了假期在河南省教师成长学院学习后的收获。这次出外学习，我的收获满满。想做什么事，只要你真心喜欢，什么时候开始都不晚。没有白吃的苦，没有白走的路，付出总会有回报，努力的过程就是收获的过程。
在成长学院，我遇到了成熟、稳重、内敛、知性、大方、对绘本、对语文教学都深有研究的闫学老师，遇到了热情似火、业务精湛、亲和力极强的何风采班长，遇到了敢爱敢恨、敢说敢做、工作时全身心投入，玩起来比谁都嗨的炉中煤徐文祥老师，还和中原名师谢瑞娜、网红任名杰、最美乡村教师时想、最具智慧力班主任司培宁等一大批年轻有为的优秀老师成了同班同学。从他们身上，我找到了自身的不足，也找到了努力的方向。
何风采班长是中原名师，也是一名业务精湛的校长。她和闫学老师熟练地操纵电脑的技艺让我佩服得五体投地。我是一个不敢也不想在别人面前展现自己的人，只想默默无闻的在背后欣赏别人的成果。何班长鼓励我克服自卑心理，她语重心长地对我说，出外学习，一定要珍惜机会，坐到第一排。这样才能更好的认真观察导师和做课老师的课堂的每一个细节，也才会有机会得到老师的面对面的指导。
她还说，有收获及时记录，有疑问大胆提出，发言的过程就是提高的过程。否则你就是在浪费时间和精力、浪费钱财，不如不来。
成长学院的学习，对我来说是一种蜕变。无论是做人还是做事，我都有了很大变化。我从内心中有一种想法，我也要像他们那样，做一个有追求的人。现在我不再是为那点儿微不足道的工资而工作，我现在是为了内心的需要而努力工作，我对今后的工作有了新的规划，我细心研究我的学生，我努力钻研提高业务水平是因为我喜欢做这件事，我也要做一个有教育情怀和行动的人。把教学工作当做一种事业去做，向优秀的他们一样，做出成绩，做最喜欢的自己。
这次闫学班的学习，绘本方面的知识学的不多。闫老师主要讲得是怎样上一节高阶阅读课。用闫老师的话说，我们要带领孩子们进行有深度的阅读，要像爬楼梯一样，一节节攀升，而不是哗众取宠，外表热热闹闹，实则无效或者低效。
具体到绘本上，我的体会是要认真解读所选经典绘本的内容。在讲绘本之前，确立教学目标后，我们要尽可能多的搜集各种与此绘本有关的资料，与教学目标有关的所有信息我们要尽可能的找到，反复推敲，深度挖掘绘本的内涵。
我们要舍得投资，该买的绘本一定要买正版的书，盗版的书很多精彩的元素我们捕捉不到。
我们可以把绘本课上成与语文、数学等学科并列的单纯的绘本课，也可以把它们上成与语文、数学、美术等学科融合的统整课。经典的绘本可挖掘的元素很多，认真研读，收益的不仅是孩子，还有我们老师和家长。
组长张巧霞老师针对这一学期我们的绘本校本课程开展工作谈了自己的思路，我和胡美红老师听后，各自畅谈了自己的看法。交流后我们达成共识。
本学期我们的研究方向是：研究我们的校本课程上册的四个主题，选择有带代表性的绘本做深度解析。每个人独立备课后再集体备课，避免有依赖心理。
每周五下午后大两节研讨，地点：二楼会议室。
我们对每个人的工作做了细化，各司其职。
目前我们的任务是：
1.张巧霞老师策划每周的研讨任务。
2.胡美红老师记录每次研讨的详细内容。
3.丁洁以简书的形式书写每次的活动纪实
4.郭艳慧老师周一见面详谈。
5.沈慧娟老师、刘素君老师在另一个校区，我们先微信交流，网上领取工作任务。本次会议她们不参加。
时间过得真快！转眼间两节课就过去了，我们意犹未尽，也深有感触。兴趣是最好的老师，在别人眼里，我们可能就是一群疯子。但是，我们乐在其中。绘本就有这么大的魅力。
期待下周周一的再相聚。
