2025.3.13  周四  上午

天津第三中学教研

李娜校长介绍天津三中的百年历史。

天津三中是创办于1901年，有赵天麟等革命历史名人，有九位院士和诸多教育骨干，构成百年名校的文化基因

青年教师张濛课例展示《厚植文化自信的，赓续文化基因》

以春节为背景探究传统文化

第一环节学生展示思维导图链接文化内容，做简单复习导引。

学生再现对知识的理解，特别是各部分内容的内在联系。

学生课堂交流展示体现实践性。培养学生语言表达，自信以及评价对核心知识的理解情况。

第二环节复习过程以议题式教学方法为主，分别从三个子议题分别复习探究。

春节的文化：学生讲述年的故事；老师展示年的习俗；学生介绍过年期间感受到年文化。三组内容结合春晚和哪吒影片中的文化元素交流看法。得出结论还原教材知识。

实践：体现在节日中、在假期生活实践，体悟文化的魅力。

学生展示用DeepSeek制作主题海报。

教师向学生推荐使用人工智能改进学习，课堂教学中给学生最快展示机会，从实践角度体现学生学习的变化。

学生体验做天津推荐官

老师给出2025比2024外国人到中国过春节的数据，激发学生的自信，以推荐官身份介绍天津旅游景点。

本组活动是实践延伸，考查学生对本土文化的了解及关注，为后续实践做伏笔。

探究