本周学习的是，妈妈陪伴孩子玩游戏的过程中，浵桐生气的故事。刚开始读的时候，我觉得心里很不舒服，怎么莫名其妙的，说生气就生气；读到那一句的时候，我都想说，不打开被子怎么找你呀；还有看见浵桐这样的状态，我都想给她说，别玩了，玩啥玩，连个话都不能好好说呀。

读着读着，我又仿佛看见了小时候的我，一点不合心意的就会生气，还会摆脸色，并且啥也不说，还叫别人去猜，那对于其他人来说，我这不也是在莫名其妙的生气嘛。

然后我觉得我很不想读，慢慢的我发现我不想读的原因是我不想看见那个一样的我自己，因为每次读到浵桐的状态的时候，我都会对应上小时候的我，其实我发现不是我不想读，而是我根本就不想看见那样的我自己。当我看到这一点的时候，我突然释然了，小时候的自己就是这个样子的，现在看见了那个她，那就用现在的时间来看看那个她的样子，然后接受她，就是这样一路长到现在的。

当我接受的时候，我发现我才看见了这个故事的点，不是孩子的错，不是孩子在莫名其妙的生气，孩子之所以有这样的状态一定是有原因的，作为家长，应该第一时间去反思自己哪里需要调整，或是自己刚刚做错了什么才会导致孩子这样的状态，然后进行第一时间的调整。

本来是一场开心的游戏，却没有获得开心的结果，正是因为在玩游戏的过程中没有讲好规则，在稀里糊涂中，我觉得你这样做没有达到我的满意，我觉得我这样做就是按照你说的呀，咋你还不愿意呀，然后孩子和家长，家长和孩子就特别容易出现误会和矛盾。通过这个游戏，通过这次玩游戏的经验，下次再玩的时候，提前讲清楚规则，让每一个人都能够回到自己应该站的位置，共同制定规则，一起在规则范围内就可以愉快的玩耍。