人生海海，每个人都需要一盏灯，每个人又都是别人的一盏灯，对于我们老师来说，我们要不断发展自己，让自己的灯光更加闪耀和持久，因为每一年，我们都会面对很多学生，不知不觉中，或许我们就会成为某些学生人生中的一盏明灯，课程的本质是激发禀赋，教育的本质是人点亮人，希望我和我的同事们能够点亮更多的学生。
我们学校现在处于发展的关键阶段，能不能在既有成绩的基础上再进一步，这将决定我们学校未来的走向，更与我们老师们的未来息息相关。对于教学的改革，对于成绩的提高，这是历史组全体老师的使命。为了更高效地实现这个目标，我们认真研究高考改革，以及新课程标准，对于历史教学过程反复研讨，最终设定了我们必须要恪守的三大原则。我想，正是这三大战略原则的确定，使我们的教学有章可循，能够更加高效地落实教学目标，实实在在地提高教学成绩。
一、克制自己，激发学生。
学本课堂是教学改革的目标，如何能够做到学本课堂呢？我们应该发挥老师们的引导作用，给学生思考和表达的机会，点燃他们的激情，激发他们的潜力，让他们获得实实在在的锻炼和成长，而，他们的成长正是我们努力的方向。然而，传统教学思维的惯性太强大，不知不觉中，我们就让自己成了课堂的主角，授课过程就呈现出填鸭式的呆板。因此，我们定下的第一个原则就是，克制自己，激发学生。我们需要不停地提醒我们自己，一定要克制自己表达的欲望，倒逼自己想方设法地去激发学生去表达，释放他们的激情和才华。
二、传授知识，启迪思维。
课本上承载的是知识，我们讲授的也是知识，然而，对于当下的课堂来说，更重要的则是启迪思维。随着时代的变迁，所有的知识都会老化，只有优秀的思维品质将永远闪烁着智慧的光芒；因此，我们不能仅仅停留在传授知识的阶段上，而是要思考，如何培养学生们成长性的思维。知识是过去式，思维是将来时，如果我们教会了学生们优秀的思维品质，那么他们将在离开学校、离开我们之后，继续去探索。我们教学的目的并不是让学生们永远环绕在我们身边，而是要让他们能够离开我们，然后，用我们教给他们的思维和智慧，去分析、研究新的事物，去解决现实的问题，而，这才是教育最理想的归宿。
三、与时俱进，大胆创新。
时代是在不断发展的，而且，速度越来越快，我们只有拼命奔跑，才有可能停留在原地。虽然，我们三个年级的历史成绩都很优异，尤其是高一历史组和高三历史组，都在本年级处于出类拔萃的位置。然而，教学成绩的角逐中，没有常胜将军，我们需要时刻保有忧患之心，并叮嘱自己：要与时俱进，大胆创新。
智慧课堂的引进，让我们见识到了信息技术的强大，虽然，对于我们来说，一时的转变会带来很多不习惯，甚至是会有一种“效率降低”的感觉，然而，作为历史老师，我们自然明白，历史潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。在信息技术的潮流中，我们别无选择，只能迎难而上，学习新技术，运用新技术，大胆创新，与时俱进，让我们历史学科实现传统价值和现代技术的完美结合。
历史学科取得的成绩固然值得骄傲，但，未来的使命更加神圣，因此，我们全体同仁必将戒骄戒躁、团结一致，继续向前发展。
最后，用一句我喜欢的名言来给我的总结画上一个句号：我看到暴风雨就会心潮澎湃，因为，我知道，穿越暴风雨之后，我们将会变成更好的自己。
