今天上语文课，讲了《骆驼祥子》的片段，里面祥子的审美给我留下了深刻的印象，他认为，硬棒就是美，因为硬棒就可以让他成为一名出色的车夫。
对于美，身份不同，理解就会不同；角度不同，理解也会不同。
星期六下午我在运动场外偶遇了我们班几个男生，其中一个，平时调皮捣蛋，很让老师费神，但看他们背着球，说约好去踢足球，我突然觉得他们特别阳光，很美。
也是星期六下午，我在小区门口偶遇了我们班几个女生。其中一个骑着共享电单车从我身边穿过，很熟练的样子，但我一点也没有感觉到美。而另外两个走路的女生也让人失望，一个女生披头散发，一个把棒棒糖的包装纸随手丢在马路上，这些行为无论如何也无法与美联系在一起。而这几个女生，在学校都还算乖巧。
有了这样鲜明的对比，又有这样一个契机，课堂上我忍不住描述了自己心里真实的想法，当然，赞美的，我把他们的名字告诉了学生，行为有偏差的，我只说事实，并未点名，希望孩子们能有点启发吧。
