复学两周，在课堂上我们都格外注意到一个学生，他就是小哲，因为他举手的次数增多了，背诵的速度快了，而且是持续性的，真是让人欣喜。
上学期总是看到他妈妈焦虑地谈论孩子的学习，基础差，背诵记忆慢，很多字不会写。可是通过一个漫长的网课，在家长的陪伴下，一切都得到了改观。每次网课准时出现，积极跟老师连麦互动，作业按时提交，这一切家长也都积极参与陪伴，孩子也积极了很多。
家长说年前假期孩子上了一个课程，对孩子的帮助比较大。老师的方式很实用见效，而且后期有跟踪、有继续训练，属于从内在改变孩子的潜能开发课。我也不是很懂这个课，所以没有跟家长深入讨论。且不论上了什么课，单说家长对待孩子成长的态度。家长能很清楚地知道孩子每个阶段出现的问题，总是积极跟老师沟通、积极寻求解决，绝不讳疾忌医，这个态度也使得孩子很尊重老师，很虚心听老师的教导。每一次老师指出他存在的问题时，他从来未表现出不满和不屑，总是向老师传递信号他收到了，而且很快会去行动。他不是班里最聪明的，但是老师对他的评价都很好。所以，孩子心态很好，加之家长老师的共同努力，改变是必然的。
对待孩子的成长不过分焦虑，也不讳疾忌医，多方努力，才能帮助孩子成长。
