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前言：请王兄帮忙画一画报名时家长会的板报，他提议道：“兰兄，你先确定一个主题吧！”什么主题呢？大脑快速运转，一个又一个主题都被自己否掉。突然灵光闪现，冒出一个最普通的词——hello.我是学校特别的存在之一，是英语老师又是班主任。初次见家长、见孩子，应该既体现我的真诚又展示我的学科特色。于是，“Hello，kid!”(你好，孩子！）这一主题应运而生。希望，简单且淳朴的一句欢迎词能让家长和孩子对我有一点初了解。
初见
在教室做准备工作，第一位家长带着孩子来了。哇，这个乖乖扎着哪吒头，好酷！时间不断流逝，家长们带着孩子陆陆续续进了教室。恍惚间，回到了六年前。时间在重叠，场景在重叠，唯一变化的是我所有的二宝已步入初中的校门。看着依次自己领取教材的小乖乖，充满期待的家长，一股又一股暖流涌上心头，继而慢慢流入到身体的每个细胞。它们，都在告诉我，新的开始，新的挑战！
落差
下午的训练即将开始，挪动着疲乏的身体进行整队。虽然午间已经有过初步的训练，但刚从幼儿园学前班毕业的小乖们，对我的动作和指令“视而不见充而不闻”。少数遵守规则的孩子，却无法撼动大规模的杂乱。这一刻，我的无力感超乎所有过往。于是，分组训练、表扬、示范……十八般武艺集体上阵。终于，大部分能关注我的指令，并尝试着按要求去做。队伍第一次成为弧线，接着慢慢修正为直线。当我看到眼前的四列纵队，竟生出喜极而泣的感觉。想想我的二宝们，一个眼神，立刻便是直线。这落差，太大！
跳动的音符
第二天，担心孩子们提前到校，我7:30就在教室等候。果然，有孩子不到八点就进了教室。看着未清理的黑板，三个孩子组建了志愿队。本以为需要教一教，谁知小小的他们，早已有过类似的经历，每个乖乖都擦得极为认真。很快，他们擦完了自己所能够到的地方。这时，其中一个孩子跳了起来，将上方的黑板进行了清理，接着又是一跳，清理得更干净了……在蹦跳间，他所负责的那一块黑板，又多了一方“净土”。所有这些，如跳动的音符，奏出了美妙的晨曲。
小男子汉
新购置的塑料凳立在教室后面，侵占了孩子们的活动空间。略加思索，叫上三个壮实的小男子汉，完成我们的转移工作。在明确告知我的要求后，三个小男子汉立马进入状态：数出四根凳子，搬到窗台旁，弓着身子一步一步将凳子挪进去，排列的整整齐齐。片刻功夫，这个看似艰巨的工程竟然轻轻松松的完成了。既肯动脑，又肯动手，好样的！
光盘宝贝
中午，我们迎来了一块硬骨头——食堂就餐。十一个班，要有序就餐有序排队清理餐盘，我有点担心了。所幸，一切超乎想象。经过前一天的训练，孩子们很快进入状态，稍作指点，排队打饭便进入正轨。在我们的指引下，坐好，反复确认自己的座位号后，便迫不及待享用美食。还未等我提醒，第一个光盘宝贝就诞生了。当我兴奋的前去为他拍照时，这个乖乖的第一句话竟然是：“兰老师，我可以去添饭吗？”得到允许后，迫不及待地排到了队伍后面。紧接着，一个又一个光盘宝宝诞生了，而他们，大多都渴望再来一份。更有甚者，竟告诉我在幼儿园时，每天都会添四次饭。我的天，这完全是“干饭宝贝”嘛！
责任小担当
为了保证桌面整洁，我告诉孩子们先擦嘴巴、再擦桌子、纸巾和剩菜一起倒掉。可初入学的他们，吃完饭后，擦了嘴巴，便去排队倒餐盘。看看各餐桌，躺着饭粒、菜汤、肉末……一张张用过的餐巾纸被吹得东摇西摆。于是，迅速安排了几个主动举手的孩子完成桌面的清理——不能影响第二轮就餐的正常进行。简单培训一下，这些小担当们立刻上岗。他们中，有单兵作战，靠一己之力完成长战线任务的；有聚力共进，化整为零的三人小分队。在他们的努力下，我们班的餐桌干净了、光亮了！
两天的时间，孩子们的习惯一点点发生着变化，总在不经意间，安慰着我疲乏的身心。看着他们，我头脑中不断重复———你好，孩子！
