你是我的另一位语文课代表。
开学第二周，当我在全班同学面前说，再需要一位课代表，第一有责任心，第二有比较好的语文能力时，你当时和若轩都主动报了名。我让你俩准备一下，做一个竞选，若轩考虑到自己已经是数学课代表了，便主动退出，你坚决的答应了。
我注意到你很细心，每次收的作业，认真记录小组完成情况，就连早读的背诵，你都在专门的本子上清清楚楚的记录。
你话不多，但关键时候和瑜锦配合很默契，经典诵读时，瑜锦抄，你就领读；瑜锦领读的话，你就把成语抄写在黑板上；搬作业、发作业你俩总是一起，不仅是好朋友、好同桌、还是好搭档。
你的那篇《静》让我眼前一亮，心为之一动，字里行间感受丰富，心思细腻，人如其文，文如其人，文文静静，静中透露着智慧。
你很有自己的想法，上周你主动告诉我，去年买的《成语接龙》没读完，今年的经典诵读时间可以接着读，我觉得这个办法特别好，成语的积累本身对语文帮助很大，还能把买的书籍充分利用。
课代表，除了学习，其实还担负着一些收交作业和管理的任务，有些学生怕影响学习不愿意当，但是你却主动承担，这叫勇敢和自信；不仅敢当，而且还当的特别好，这就负责和能力。
其实，老师告诉你，当课代表、组长、班长、不但不会影响学习，而且还有助于学习，因为，班干部会以自己的言行为榜样去不断的让自己努力；而且班干部会遇到在管理上的问题，遇到问题，解决问题，就能不断提升自己的能力。
蓝心，兰心，“蕙质兰心”。
