本课是在《食物在口腔里的变化》一课基础上对人体消化和吸收食物的进一步认识，学生不仅要初步了解消化和吸收的过程，还要认识一整套消化器官，理解它们的协同作用，同时能画出消化道简图。具体教后反思如下：
1、学生课堂的真实体验感不足。由于消化器官不能直接接触与观察，导致学生不能直观地观察和感受消化和吸收过程，靠听和想象有些抽象，特别是对食道、胃部等肌肉的蠕动，小肠绒毛的观察和作用，他们的亲身体验性差。我觉得除了准备图片视频，还可以准备相关模型，甚至找一些动物的消化器官进行展示和观察。
2、学生自主设计实验能力有待提升。课堂上是直接进行的模拟食道和胃工作的实验，对于其它消化环节缺乏探究，而且也基本上是老师提供材料和方法，模拟实验结束后可以他们思考如何模拟其它消化器官的工作情况，让他们尝试自己设计，可能的话下节课展示。
3、学生不太能正确看待消化吸收过程。课的最后，跟随食物一起在身体里完成了“旅行”过程，让学生看到了完整的消化和吸收过程，但是从口腔开始食物就有些“恶心”，整个过程也是这样，学生无法正确对待。
