有一位妈妈，儿子明年六月要中考，成绩还有一定的差距，从她的描述中看出来，这是一个非常负责人的，传统的中国式母亲，为了儿子操碎了心的那种。一下子又勾起了我的童年时期，妈妈对我的那种支配感。人到中年，我既是父亲，也是儿子，既面对女儿，也面对妈妈，所以我非常能够理解这位母亲的担忧，也非常能理解这位儿子的倔强。
从我的观点来看，这位母亲的忧心忡忡，或许是一种没有方法，不会犒劳的具体反应，也是对自己人生不满的投射，心理学上这样的案例比比皆是。于是我耐下性子，试着去做了一下拆解。
第一次，这位女士提出的问题是儿子面临中考，成绩有差距，自己怎么说也听不进去，或者听了也不肯改。我的建议是：抛开问题本身，不谈学习，先创造一个安全的环境，让孩子开口说话。成年人面对未成年人，最重要的是倾听，把自主权和掌控感适当的交给对方，不要用自己几十年的人生阅历去指导孩子做事。通过倾听，了解孩子真正的需求，从而去肯定，而不是告诉他“你不对，你要听妈妈的，你要听老师的”这些回怼。这位母亲虽然还是很着急的追问有什么具体的方法去提高孩子的自驱力，我没有回答，因为这是一个庞大的体系，需要复杂的知识储备，不是三言两语说得清楚的。最后，我把自己写的两篇小作文推荐给这位妈妈，一个是跟女儿的沟通记录，充满了道歉和共情等肢体语言；一个是超越自我读后感。今天的反馈是，孩子愿意开口说话了，关系有所缓和了，我很开心。
第二次，这位女士再次提出孩子觉得他做得很好了，自己一开口又是学习，会觉得妈妈都不关心其他的，以及拖延症的问题。我不是一个专业的心理咨询师，只能作为闲聊和第三者给出的不需要完全负责人的建议角度，只能从另一个角度，就是自我改变去入手，这样的效果更好。但是作为一个外人，我不能直接开口说“你应该自我改变这样的话”，改变太难了。于是我是这么说的：
非常棒的反馈，从你的反馈中可以看到，你已经跟孩子建立起了初步的联系，良好的对话氛围正在开始建立，这非常棒，坚持下去，这是作为一个妈妈采取的建设性措施在起作用。人的改变绝无可能是一朝一夕的，你的心情我很理解，希望孩子能尽快达到你心目中的样子，毕竟时间有限。我想在你的做法中补充一些个人建议，供你参考。
首先，在你的反馈中，我看到的是“我想”，“他觉得”这样的词汇，这意味着你和他之间，还是两个割裂的主体，还没有形成“我们”共同的目标，这说明相互还没有消除彼此的盲区。
第二，磨蹭和拖拉，是每个人（不光是孩子）都有的，包括咱们自己都不敢保证能做到，要求孩子靠自驱力做到，是不太现实的；
第三，沟通不是万能的，它只是给我们一个机会，解决问题还需要强大的目标感和方案力，具体方案，各有各的思路，我也提供过；
第四，改变孩子，先改变自己，沟通不是套路，沟通是真诚 ，是双方彼此的认可和接受，想要说服对方，先问问自己，做了多少准备，愿意付出什么，（请注意，这里的付出，是指对方所认可的付出，而不是“我”觉得的付出，这很重要）；
第五，平等真诚对待你的孩子，控制好自己的情绪，学会放手，用自己的改变带动孩子的成长，同时也要接受孩子的不优秀，就像接受自己的不优秀一样，如果不能理解，建议去看一看心理学通识，亲子关系是一个综合能力的体现，不能仅仅依靠一两次的沟通，甚至是说教解决问题。
最后，套用一句我改善了亲子关系之后的感悟，很有道理，也送给你：大部分的孩子，最终都会成为一个平凡的普通人，这是规律。关于孩子的人生，起点拼的是家境，短期拼的是知识，中期拼的是习惯，长期拼的是思维，一生拼的是一个心态。孩子出问题的话，绝对都是父母的问题，要学习、要改变的根本不是孩子，而是父母。千万不要觉得改变是件容易的事情，改变是非常非常困难的，改变自己都需要天时地利人和，更别说改变另一个独立的个体了。具体原因，可以去看一看《了不起的自我》，我也有一些自己的理解，乐于跟你分享。
这就是我目前能做到的全部了，很高兴这位妈妈愿意接受我的一些想法，并具体落实，我也在复盘中再次梳理经验，得到精进！
