许多初学练字的朋友都会有这样一个疑问：我这样每天不停地练练练，到底多久能见到效果？
潜台词就是：我耗费这么多时间练字，能有回报吗？
这反映出的是初学者心中的焦虑，生怕练不好，还浪费了时间。
练字时间
解答你们这个疑惑时，我先讲个故事。
小编的一个朋友是位小学语文老师，教小学三年级。
他给孩布置的练字作业不多，每天就写满一张田字格就行。第二天及时批改，对所有学生一视同仁。写不好的同学就被罚再写一张，完了再批改，若还是不行，再写，直到过关为止。
半个学期后，你猜怎么着？
43个学生中有31个已经写得非常好了，剩下的12个只能做到勉强过关。
是这12个学生写的少吗？
当然不是，相反，他们是写得最多的，因为别人一张纸就过的作业，他们可能要反反复复写上十几张纸。
语文老师后来跟我讲，这12个孩子不止田字格写不好，其它科目也是写得一塌糊涂。
这件事情似乎得出了这样一个结论：写字好不好与练字数量不成正比，与花费的时间也无关。
简化一点，就是练得多不一定就写得好！与勤奋无关！
练字勤奋
那与什么有关？
这时，你是不是豁然开朗：噢！我明白了！写字与天赋有关！！
如果你认为与天赋有关，这12个学生就是笨蛋，天生练不好字，那我就再继续给你往下讲：
后来这位语文老师想出了一个办法，他制定了一个游戏——‘字神’争夺战。
游戏内容很简单，全班43个人分成四组，互相比拼谁写字更好，一周一评，得第一的小组，赦免一周的练字作业，其作业由排最末的小组代劳，写完后要交给第一组审查，如果第一组不满意，最末组就要继续写下去，直到满意为止，第一组人员还有权利对最末组的人员进行无情的挖苦嘲讽、精神打击等。也就是说，第一可以在第四面前嘚瑟。
练字牛生
练字差生
第一小组中写字最好的那个人，获得‘字神’的称号，字神可以在任何人面前嘚瑟！
练字字神
大家都签了“认同状”，不得反悔。
而那12个差字生就被分到了同一组。
刚开始的一个月，差字组毫无悬念的排名垫底，接下来的事情也全部按照剧本发展。
差字组遭到了字神组的无情嘲讽，被奴役着不断地做作业，练字练到手抽筋。
第一轮流换，但第四始终不变，差字组12人最终遭受了全班同学的轮流‘强暴’！
高高在上的礼遇不一定诱人，但被踩在脚下的感觉一定憋屈。
有压迫就有反抗，兽人永不为奴！
练字：兽人永不为奴
12个差字生心里都憋着一股劲，誓要翻身农奴把歌唱！
三个月后，差字组荣登第一，写字最差的那名学生“皇袍加身”，成为‘字神’！
练字最没天赋的12人，最终翻身，打败了那些所谓拥有天赋的优等生！
读到这里，你是不是又迷茫了，练字这件事到底是一个什么样的存在？
原来多写多练都比不过人家的差等生为何最终逆袭成功呢？
之前他们是写的多，练的多，但量有了，质没有。
马马虎虎，假装勤奋是写不好字的，之前的练习只是在不停地做机械运动。写一个字跟写十个字没什么区别。
后来的的遭遇激发了他们想要‘复仇’的欲望，他们发自内心的想要改变。
由之前的被动练习变成主动学习。
想要改变，那么怎么改变？没人会帮助他们，只能他们自己想办法。
只要脑筋转起来，方法总会有的。
后来，语文老师询问那12名差等生逆袭成功的秘诀。
其中一位同学的回答非常简短，却令他印象深刻：“如果写不好字就被枪毙的话，你还能写不好吗？命都要没了，还不全力以赴？”
……
练字，你没有全力以赴呢？
脑筋转起来，方法总会有的！
致美练字法
