如何做好家长工作之一一师德师风

知行合一

        从古至今都有很多很多关与师德方面的经典名言,例如:

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。  ——孔子

身教重于言传。   

——王夫之

要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

——陶行知

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦

教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基

要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

——车尔尼雪夫斯基

教师是学校里最重要的师表,是直观的最有教义的模范,是学生活生生的榜样。

——第斯德

请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。

——苏霍姆林斯基

务学不如求师,师者,人之模范。

——杨雄

我觉得,对教师来说,力量的源泉就是来自对学生的爱,爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身精神。

——于漪

身教最为美,知行不可分。

——叶圣陶

做导师的人自己更当具有良好的教养,随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。

——洛克

在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。

不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候,自己就充当了引诱的魔鬼。

——卢梭

为了对学生给予道德上的影响,教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

教师的人格,就是教师的一切。

——乌申斯基

    总的来说教师的世界观,品行,生活,他对每一现象的态度,都这样或那样的影响着全体学生,这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信,那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远的痕迹。正因为这样,所以每一个教师必须好好的检点自己,他应该感觉到,他的一举一动,都处在最严格的监督之下,世界上任何行业也没有受到这样严格的监督,孩子们几十双眼睛盯着他,须知天地间,没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细,更加敏捷,对于人生理上各种微小变化更富于敏感了,再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物,这点是应该记住的。

今天在这里,我个人以五个方面来阐述我对师德师风的见解。

1.从"五圣"的故事开始,为人师表“知行合一”很重要,每个圣人都是从:立志一勤学一改过一择善,四个过程练就而成。
a.立志:立定坚定志向
b.勤学:勤奋刻苦学习
c.改过:改过自新告别旧我
d.择良:选择良善的智慧
老师必须以身做责做榜样,坚定自己的志向,清楚为人师表的行为准则。

2.良师才能兴国,老师不复兴,中国也复兴不起来,找到自己工作的定位,(从幼儿园,小学,中学,大学,每个阶段不一样,有的是洒水,有的是播种,有的是收割。)老师的使命是照亮他人,老师的使命中含:德一志一身一劳。
      a德:品行德行
      b志:有坚定志向
      c身:以身做责
      d劳:勤奋勤劳
3.四种师教方法:身教一言教一境教一意教
      a身教:征服孩子心
      b言教:规过于私
      c境教:创造环境(新进孩子严格要求)
      d意教:意念教学
4.从小的基础教育很重要,孩子的综合教育分别为以下
      a家庭教育占51%
      b学校教育占35%
      c社会教育占14%
分清教育比列,在沟通中让家长认清自己的角色,就能得到家长对我们工作的支持与配合,社会上的各行各业都是从学校走出来的,习总书记要求实现中国梦,要求统一声音,统一思想,只有老师的行业得到实践才能真正的统一。
5.身为老师必须有良知,为父为母的心,只要心中充满爱,没有孩子不可爱,良知从孝顺而来,不孝顺的老师不可能是一个好老师。
一个行动:在今后的工作中,我我必须以身做责,踏踏实实实践为人师表的职责,将学到的东西真正用出来,当今社会不缺理论,缺榜样,使自己成为一个榜样式人!

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