今天是我们班参与科学鱼课程第9节；
助学教师：陆贵华
参与人数：21人
今天课程的收获：
看:先是认真看老师的演示，注意每个步骤操作的情况。
听:老师的讲解，认识到了通过改变浮力的大小让其下沉与上浮的原理。掌握关键，浮力比重力微微大点，令浮子刚好浮在水面最好。改变浮力大小的方法一是剪小吸管使吸管浮出水面的体积减小，浸入水中的体积变大，这样缩小浮力与重力间的差距;方法二是参加重力，用老师的方法增加回形针的数量以增大量力使重力的大小更接近浮力的大小。孩子们听得很认真，这两种方法都有在用的。
做:看完了老师的演示，听完了老师的讲解，明白了实验的原理，接下来就是见证奇迹的时刻到了。当听了老师的指示说现在可以亲自操作了，孩子们就都开心极了。剪吸管→扣回形针→试水，每个步骤操作得很认真，刚开始不一会儿第一小组的就有成功的了。“我成功了！”一声惊呼，大家的目光都不约而同地投向李瑞杰手中的矿泉水瓶中，“哇！”又是羡慕的一阵嘘声，孩子们都在为李瑞杰的一试成功而惊叹不已！“我也成功了！”“我们也成功了！”……喜讯不断飞报，整个课堂充满着幸福的喜气，接下来的第一组、第二组、第三组都不断传来惊叫:“下去……，上来……，下去……，上来……”实在是太热闹了！我看这浮沉子都做完了，就选出先完成的几个站好队，排在教室后面一起演示，其他孩子就一起喊“下去，上来…”作为助学的我，激动中拍下了精彩的过程！
图片发自简书App
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