尹建莉和女儿属于权威性，我只能这样理解，因为权威代表成功，有代表性，值得别人去学习。
我和儿子，在幼儿园时候属于放任性，只要他不哭不闹玩好就行，没关注过其他，也没有去学习任何一项育儿知识！在上小学时开始关注与培养，但也没下多少功夫在内，只关注他的学习，随着一天长大，一些问题的出现，我觉得必须去学习一些和儿子同龄时期育儿知识，以免延误儿子成长路上出现种种棘手问题而束手无册！但初期的管制我认为是专制性的，要以听话为主，实际听话还不是听自己的话！
作业2
我现在的做法是1,但比1还差，一但他的一些行为让我抓狂时，我直接会对他大吼不管，有时甚至会去动手打儿子，看着儿子泪水汪汪，又为自己的动手感到后悔，弄得儿子战战兢兢，自己也气极败坏。
看题之后，正确的选择肯定是2。我认为2才能正真起作用，但是明知，自己却有时做不到！就拿刚刚过去的的期末。自己认为马上一学期结束了，应该要以好成绩出现时必须的下的功夫，而儿子则慢慢悠悠没有着急的意思，一会看一会玩，要么同一个问题会重复出错气得自己动手，总感觉动手能快速速成，起码是按自己的意思去做了，效果好像也有，但肯定不是特棒。但通过学习，这种动手行为是错了，应该和儿子平心交流，决对不再动手，尊重儿子，平等对待，学习尹妈妈的一些做法，让良性的教育使儿子和自已有进步，有变化！[拳头]
