王黎敏工作日志4.21

新的一天，停下来继续复习吧 ！五一假期之前不讲课的好，否则都忘了！有些老师追求完美，试图将班级所有学生的成绩都抓上来，都能有一个较好的未来。然而每个学生的基础、性格、学习能力和家庭环境不同，导致教师不能拯救所有的学生，也不能让每个学生都成为学霸，毕竟教育不单单是教师一个人的事情。要知道教育是一场未知的修行，教师的个人力量也很微弱，不足以让所有学生都能成为公众所期待的样子，因为每个学生都有自己不完美的地方，只是“问题学生”不完美的东西更多罢了。而这种不完美的背后往往是学校、家庭和社会等多种因素所综合的结果，远非教师单枪匹马能够斩除和解决的，毕竟教育和老师绝非万能。话虽如此，但有些老师在“问题学生”的处理上却有着不同方法，自然有不同的结果。厉害的老师，往往能够眼里能容得了沙子，知道自己能力和时间有限，不会个别学生较劲，而是选择把精力用在更多学生身上，往往效果较好；而追求完美且内耗的老师，往往选择固执死磕某些“问题学生”，试图以教育的方式把他们拉回正道，往往收效甚微。因此，不是所有的学生都是读书的料，也不是所有的家庭教育都能契合校园教育，学会放过自己，也是一种智慧。三百六十行，行行都有自己的难处，教师工作也不例外。尤其是当了老师之后，就必须承担起教书育人的使命，就不要总是抱怨着教育工作的难度，总觉得自己过得不好，但是你要明白抱怨是解决不了任何问题，要学会适应和接受，把工作当成养家糊口的方式即可。自古以来，教师群体被公众赋予了较多的期望，致使很多教师往往给自己赋予了较为崇高的使命，他们他们早出晚归，熬夜加班，备课改作业……只求自己班级学生能够展翅高飞的同时，职业病缠身，甚至因学生管理问题被举报，身心俱疲，很少有时间感悟生活的美好。但却忘记了自己也是一名普通人，教师也是一个普通的职业，能力和时间有限，就应该做一些普通的事情，少给自己赋予崇高的使命，这样一来，你就会发现自己更容易开心快乐，更容易感受到生命的美好。千万不要把自己看得太重，世界少了谁都能转，有些工作并非你不可，要是生病或有事需要请假时，就按照规定去做，不要感动自己却没人领情。