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  • 王黎敏工作日志10.23

    适合早晨阅读的英语名句,通常具有积极向上、激励人心的特点“With the new day comes new strength and new...

  • 王黎敏工作日志10.22

    最近儿子有点流鼻涕,我就在想怎么提高我和他还有家人的抵抗力?围绕“营养、睡眠、运动、心态”四大支柱,通过可量化、易坚持的小习惯,长期稳定提升身体...

  • 王黎敏工作日志10.21

    坚持的温度:与儿子的绘本共读日常,坚持陪儿子读绘本,早已不是一项任务,而是我们之间雷打不动的“仪式”。无论白天多忙,睡前半小时的床头,总会亮起一...

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  • 王黎敏工作日志10.20

    昨天约好的给儿子拍周岁照 ,在家里商量好的不哭不闹安安静静拍完,到了地方像上了战场一样,本来分分钟可以搞定的事情硬是磨叽了一个小时,急脾气的我一...

  • 王黎敏工作日志10.17

    今天开始第三单元的学习:本单元主题属于“人与自我”范畴,涉及“学习与生活的自我管理”。主要关于个人及家庭生活、健康的生活方式,积极的生活态度。本...

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  • 王黎敏工作日志10.15

    台灯把暖黄的光揉成一团,轻轻落在摊开的绘本上。儿子小肉手攥着书页边缘,鼻尖几乎要碰到插画里的小兔子,我读得慢了些,他就会仰起脸催:“妈妈,小兔子...

  • 王黎敏工作日志10.14

    “慢下来,才能读懂孩子”强调了在育儿过程中,家长需要放慢节奏,以更好地理解和陪伴孩子成长。 尊重孩子的成长节奏:孩子的成长有其自身规律,他们的身...

  • 王黎敏工作日志10.13

    风调雨顺的含义在此刻展示的淋漓尽致!“风调雨顺”指风雨及时、适量,适合农作物生长,是农业丰收和年景好的重要条件,也常用来祝愿自然环境适宜、万事顺...

  • 王黎敏工作日志10.11

    英语课堂有效表扬需具体指向行为而非空泛夸赞,同时结合语言场景强化学习反馈,避免“Good job”等单一表达。 夸细节,锚定具体行为:不说“Yo...