考场如战场！考试，就像一场有趣的小挑战，是检验我们平时学习成果的小舞台，更是我们成为“知识小勇士”的必经之路。对于小学生来说，考试不是可怕的考验，而是一次展示自己的好机会，一...
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王黎敏工作日志1.30
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王黎敏工作日志1.29
鞋子合不合适只有脚知道，学生怎么样，我想老师应该是最有话语权的。鞋子合不合适，从来都不是看款式多精美、做工多考究，唯有穿在脚上的人，才能真切感知那份贴合与舒适，步履方能从容。...
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王黎敏工作日志1.28
昨天三年级进行了比较严格的期末考试，改出来后还是比较值得期待，满分有，90以上的也有，及格的还可以，美中不足的就是个位数还有一个，40多一个怎么办？这份试卷整体围绕词汇识别、...
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王黎敏工作日志1.26
物质和精神？大学时期教导曾经说给孩子的精神滋养，核心是用陪伴、认同、引导搭建安全感与内驱力，让孩子拥有感知美好、直面挫折、独立思考的内心力量，高质量共情陪伴：放下手机专注倾听...
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王黎敏工作日志1.25
今日的周末有点微冷，只能和孩子在家里玩啦！玩什么呢？踢球 、写写字、画画、读书，和孩子玩的不亦乐乎！孩子放假啦！幼儿园的放假，是成长的小驿站，也是温暖的新开始。不用再赶早起床...
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王黎敏工作日志1.23
这里为你提小学英语教学兴趣 一、趣味导入，快速抓住注意力（每节课3-5分钟） 儿歌律动导入（低段首选）：课前播放主题相关英文儿歌（如字母歌、数字歌、颜色歌），带领学生做TPR...
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王黎敏工作日志1.22
小学英语作为学生接触外语的启蒙阶段，核心目标并非单纯的词汇积累与语法识记，而是激发学生的语言学习兴趣，培养基本的语感与语言运用能力。趣味课堂与沉浸式教学的融合，打破了传统英语...
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王黎敏工作日志1.21
节奏慢一点，慢一点！我也一直在给孩子们说，学习英语没有捷径可言....英语学习不是没有节奏，而是需要贴合小学生认知特点的“慢节奏、稳推进”的专属节奏，尤其是三年级打基础、六年...
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王黎敏工作日志1.18
三十而已，不知不觉30岁了，晚上和好友一起聊天，一毕业就工作的坏处就是30岁了却已经工作了这么多年！从刚刚上班时的满腔热血懵懵懂懂一无所知到现在，每一个孩子都是独一无二的，我...
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王黎敏工作日志1.14
今天集备：张老师讲授四年级上册第六单元单元主题：Changing for the seasons（季节变化）本单元的主题是Changing for the seasons，属...
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王黎敏工作日志1.13
一堂“乱糟糟”的英语复习课 “老师！他又把我的英语书抢走了！”“老师，怎么问别人近处远处的物品呀！”“老师...老师…”。三年级的英语课，我站在讲台前，看着闹哄哄的娃娃，太阳...
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王黎敏工作日志1.12
复习课顾名思义查缺补漏，回顾重点，脑子形成思维地图，以此来串联所有的重点知识。六年级的重难点真的是非常突出，一遍一遍后发现还是一个问题，好的不用说 差的说不通，中间层的眼高手低！