完成了《给孩子的未来脑计划》第五章节，创意脑部分的阅读，阅读时间一个半小时。这个部分主要包含六大块内容，其中包括创造力、想象力、学习能力、绘画启蒙、音乐启蒙和习惯养成。另外，对电子产品的利和弊做了一个简单的介绍。
在这里印象最深的是创造力想象力的培养和对音乐美术的启蒙。
（创造力）我们以前有一个概念，觉得创造力是一个人的天份，通过今天的阅读，我知道创造力是可以通过训练的。
训练思维，训练创造力。训练思维在书中介绍了两个方法，一个是玩发散性的思维游戏。
例如，在和孩子玩的时候问，“这个一拉罐除了可以装饮料之外，还可以做什么用？或者说这个筷子除了吃饭之外，还可以做什么用？或者是说，假如你是天上的仙女，你可以往下面撒些东西，你想撒哪些东西？”这是属于发散性的思维游戏。
另外还有一种叫做远程联想的游戏。最简单的一个例子，我会往桌上放两样东西，一个电视机，一个手机，然后问孩子，这两个东西的相似之处有哪？另外，还可以用联想性思维的方法把完全不同的物体，通过画画的形式添加几笔，变成有联系的方法。总之，发散型思维游戏和远程联想思维游戏是能够很好的培养孩子的创造力的方法。
（想象力）训练孩子想象力的方法有三个类别的方法，它的主要原理是反事实想象游戏。一是对过去的推断。例如已经发生宝宝摔跤的事情，和宝宝聊一聊，如果不乱跑，会是怎样的？第二是对当下的思考。和孩子出去吃饭，问“如果现在我们不出去吃饭，我们会在哪里呢？会在做什么？”或者还会有什么可能性？第三是对未来的计划，比如说我将来想做一个小小科学家，我现在应该做什么？这类反事实想象游戏是可以很好的激发孩子的想象力。
（绘画启蒙）关于孩子的绘画启蒙，最主要的是由以下几点，第一认识到孩子画画是在探索手部动作和外在世界的关系。是大脑中多个功能的协调配合。因此乱笔涂鸦是对孩子很有用的。孩子以前的活动一般看不见痕迹，但当他看见他拖动笔时会出现各种各样的线条，他会在惊喜中不断探索，这时要牢牢记得第二点，也就是最重要的一点，画得好的标准不是画的像。鼓励孩子大胆去体验。
（音乐启蒙）关于孩子的音乐启蒙，有一句最重要的话说，大脑天生爱节奏。
音乐启蒙的方式方法有三个，第一，提供多样音乐的体验，这个音乐我们可以包括我们传统上的音乐，还有各种大自然的美妙的声音。第二就是模仿唱歌和做一些简单的拍手律动。
例如一种玩节奏的一个小游戏，例如我们可以说下小雨哒、哒、哒。大雨哒哒哒、哒哒哒，用这种方式来表达对节奏的体验。或者随着音乐击打节奏。这个过程调动了他大脑中很多功能的链接。因此玩音乐节奏对大脑的创造力发展是非常有帮助的。
