20119-张莉莉
《动物动物捉迷藏》是一本低幼认知类绘本。作者将透叠的手法运用于图书，将各种动物转化为简单的图形很单纯明快的颜色，巧妙利用翻页结构向孩子提问，并透叠出各种事物的图形和答案，在娱乐中教会孩子认识身边的事物及其颜色，更是运用视觉、听觉、触觉要素吸引孩子的注意力，发展孩子的动手能力。
活动过程：
一、提问导入，引发孩子兴趣。
“小朋友们，你们平时最喜欢什么动物啊？”（孩子回答）“今天老师请了许多动物朋友来一起玩，可是它们很害羞，都藏起来了，我们一起来把它们找出来吧！”
二、绘本内容讲解
在讲解过程中，先模仿动物的声音，提问孩子：“这是什么动物呀？”让孩子猜一猜，并鼓励他们自主翻页求证答案。
找到动物以后，再引导孩子来观察动物的颜色，主要特征，模仿动物的声音或动作，让他们对每一种动物有最基本的了解。
三、提问延伸
故事讲完以后，提问孩子们：“你们最喜欢的动物是什么？它是什么样子的啊？”鼓励孩子语言表达，说一说，学一学。
总结：
关于动物类的认知图书，低年龄的孩子都很喜欢，尤其像这种洞洞书，翻翻书，孩子们很愿意去亲近动物，并且模仿它们的声音动作。不过由于孩子们的年龄小，在讲解过程中互动环节设置就相对比较简单了。
