7. A (“为了表现了年轻一代对留守老人不够关心，亲情淡漠的问题”过度解读。)
8.①丰收季节的田野冷清、散乱，以环境的孤寂强化四爷失落迷惘的心理;②和后文大集体大生产火热的劳动场景形成对比，引发读者对农村历史和现状的关注与思考③在对话中插入环境描写，增强了文学美感，调节叙事节奏，使行文富有变化。(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
9.①凸显人物形象。歌声表现了四爷对农村文明衰落的惆怅,对土地执着眷念的情怀。②凸显主题。悲怆的秋唱，寄托苍凉的情感，更能引发读者对农村人和土地关系的思考。③推动小说情节达到高潮。从隐忍到爆发，四爷的情绪逐层蓄积，最终借助歌声表达出来，情节极富冲击力，震撼人心。④化用李紳《悯农》诗句，以改编歌谣的形式在悯农的传统主题中注入时代的忧思的使小说意蕴更丰富，耐人寻味。每答出一点给2分，满分6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
10.D
11. B (御史是西周时始设的官职，掌文书及记事;秦始，以御史监郡，专门负责监察朝廷官吏;隋朝始设监察御史，掌“分察百僚，巡按郡县，纠视刑狱，肃整朝仪”
12. C(“皇帝不闻不问”有误，皇帝是下令不要问忙兀台的罪。尼“释放他们”也不准确，是让他们充军赎罪。)
13.(1)申屠致远审查此案，查得实情，姚溶服罪，杨玢节拿财物作酬谢，申屠致远生气地拒绝了他。(译出大意给3分;“服辜”“贿”两处，每译对一处给1分。) .
(2)桑哥正催促定陈天祥的罪，恰逢申屠致远的奏章呈上，桑哥气焰受阻。(译出天意给3分。“会如气沮”两处，每译对一处给1分。)
14. B (“很想去观赏”有误，应是作者对碧竹生长环境的想象。)
15.要点:①从标题可以看出，本诗是为答谢友人赠礼而作;②诗中主要表达了对友人美好品行的赞美与仕途前景的祝愿;③诗的前三联均为对友人所赠竹鞭的吟咏，有鲜明的咏物诗特点;④诗人“托物言情”，对友人的赞美与祝愿主要寄寓在对竹鞭的吟咏上。(每答出一点给2分，满分6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
16. (1)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫
(2)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
(3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
三、语言文字运用(20 分)
17. D (荣膺，光荣的接受或承当;荣获，光荣地获得。“荣膺”比“荣获”更正式，此处两词均可选用。交互，交流互动;交融，形容事物的交汇融合 ,也指不同思想不同民族、不同文化的交往、融合。此处应选“交融”。自怨自艾，悔恨自己的错误;孤芳自赏，泛指自命清高，自我欣赏的人，也指脱离群众，自以为了不起。此处当选“孤芳自赏”。崭露头角，初显露优异的才能;脱颖而出，比喻在众多人中本领全部显露出来。此处当选“脱颖而出”。)
18. A (根据下文“她不太可能担负着‘文化输出’的重任”可知，作者对李子柒的走红倾向于认为是“文化现象”而非‘“文化输出”，故选A项。)
19.C(A项,，指代词“这”多余，“广泛” 语序不当; B项，后半句主语残缺，且“广泛”语序不当;D项，前后两个分句均主语残缺。)
20.示例:①不但要增大贮箱容积;②推进剂逐渐消耗;③能把空贮箱抛掉。(答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分.)
21.关键信息:①国家卫健委官员称;②新冠肺炎疫苗研发的五条技术路线稳步推进;③四月份，部分疫苗有望进入临床试验或应急使用。(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
