最近的学习有些懈怠了，看书也不是很上心注意力也不是很集中，我想最主要的问题还是缺乏反馈。比如对于考证方面的学习，从一开始的动力十足，到现在的疲软。
一开始的学习计划给自己所规定的复习量太大，开始的时候每天都还可以做到相印的复习量，可是一个月后明显感觉自己不如当初那么有动力了。特别是最近接触到的不同行业的成功人士之后，对于学习这件事也有了些怀疑。
当然并没有怀疑学习这件事本身，而是怀疑学习的动机，首先对于终身学习这件事没有怀疑，怀疑的是自己的学习方式和方向。具体的来说就是，通过这段时间的学习，工作和生活方面并没有得到理想中的改善。
与其说学到的是知识，倒不如说是记住了一些信息，昨天得到吴伯凡老师就对于这种学习进行了相当深入的分析。大多数的学习会不知不觉间陷入到伪学习中，也就是为了学习而学习，比如看完一本书完了就完了。当注意力在书本的时候，我们的确会得到知识带来的快感，而一但合上书本，我还是原来的我。
这种学习状态如果长期存在的话，我们就会渐渐的对于知识和学习产生怀疑，而仔细分析的话会发现问题并没有出在学习上，而是学习方式上。最近在看一部剧叫《兄弟连》，我们都知道对于一名军人来说，获得晋升的最快方式就是立功，而只有在战争中才回有更多立功的表现。具体来说就是，只有在战场上才回有及时反馈。
也就是说阻碍我们学习的最根本原因就在于反馈，没有反馈我们就会陷入到一种我们以为自己已经知道，但其实自己根本不知道的状态。也就是说对于新知识，我们还没有将他们正真的融入到我们的知识结构当中，我们获得的只是最表层的知识。
当然实践算是一种将知识内化的方式，但是光实践还是不够的，我想大多数人都会有一种经历，当某一本书我们在看第二遍的时候往往会感叹，怎么以前没有注意到还有这么精彩的地方呢？而且这种感觉会长久的留在记忆深处，以至于每当你看到那本书的时候，都会想到这种感受。
带来这前后两种完全不同的感受的其实就是，我们结合了过去的实践将知识再加工后的结果。也就是说对于学习我们不光要往后看，同时也要往前看，往后看的目的是检验提炼所学到的知识，往前看是把所学到的新知识与之前所学到的相结合，也是一个相互映证的过程。不过两者的区别在于一个先验一个后验，但是效果还是一样的。
而回到我的问题之中，反映出来的就是我知识把知识单方面的强行记在脑海中并且把他们孤立开来，久而久之所学到的知识就会在脑海中渐渐淡忘。最后变成一些孤立的名词，而一旦把这些知识与之前的经验相结合，就会形成一种更为牢固并且更壮大的知识结构，因为他已经深入到所学的体系之中。
