根据儿童发展规律，
图片发自简书App
孩子在四岁后基本能区分自己的左右手，而到了五岁后能区分他人的左右手。只有孩子基本掌握左右的概念，这样才能纠正写反字的问题。“写反字”现象在学龄前的孩子中占到相当高的比例，但如果孩子已经上小学了还出现这种状况，就有必要多加观察、加强相关的训练。
图片发自简书App
家长们要具体化地告诉孩子写字的那个手就是右边，拿筷子、拿勺子的那个手也是右边。比如说他写3，那就告诉他，写3的时候我们要向拿筷子、拿笔的那边拐弯，就是要这么具体，告诉孩子方法。再比如，孩子们写7，首先写一横，再写一条斜线，那就告诉孩子斜线是往右边的。同样，写6也是一样要具体地告诉孩子，6刚好和3相反，是向不拿笔、不拿勺的那个方向拐弯，家长可以具体地教他，并借助字卡让孩子辨认。家长一定是通过这种具体的方法教导孩子，而不是责骂“你怎么又写反了”或者冷冰冰的指导“你应该这样写”，最主要是要让孩子理解！
图片发自简书App
原因分析：孩子对于图形和字符空间位置的辨别能力分辨不佳，导致左右不分，垂直感和空间感不强，是孩子生理发育尚且不成熟的体现。空间知觉是我们对物体的距离、大小、方位等的认识。8个月左右，是幼儿视觉空间感发展的重要时期，需要借助大量的爬行等移动性活动进行发展。
图片发自简书App
图片发自简书App
可以在家做做这些小游戏，如果还是没改善，就建议做专业的感统训练：1. 走迷宫。2. 纸张涂鸦、折剪。3. 比大小、找不同。4. 看图摆图形。5. 影子游戏……
图片发自简书App
版权声明：本文部分内容或图片引自相关心理学教材或网络，如果您是文章或图片的原创作者请联系我维护您的合法权益🤝🤝
