大家好！昨天，我开始分享读书金句，分享了我刚刚读过的《陪孩子走过初中三年》的第一章学习篇的重点内容，今天，我继续分享《陪孩子走过初中三年》第二章关系篇：做走心的父母。

刘称莲老师说，爱孩子，这几乎是所有父母都在做的事情，然而怎么爱孩子才能感受到，怎么做孩子才肯接受，则是我们家长需要思考的问题。

对于这个问题，你的答案是什么呢？你认为该如何爱孩子才能让孩子感受到？怎么做孩子才肯接受呢？

刘称莲老师的答案是：爱孩子，需要调整频道。家长对孩子永远都有有一份好奇心，了解自己的孩子需要什么，有的放矢地爱孩子。

刘称莲老师讲到一个故事，女儿初三的那个冬天，天气特别冷。心疼女儿的她于是提出下午下班顺便接孩子放学回家，还详细解释了自己这么做的种种理由。但这么体贴的接孩子回家的建议却被女儿坚决拒绝了，女儿的理由是，她想和好朋友一起回家，路上顺便一起玩玩聊聊天放松放松。

为此，两人起了争执，刘称莲老师认为女儿“不识好人心”，女儿则认为“妈妈多事，不管孩子如何考虑”。争执产生后，内心不平的她在做饭间隙做了反思，决定尊重女儿的需要，不再把自己的意志强加给孩子。因此换来了女儿的笑容和对妈妈的欣赏。

刘称莲老师总结说，“当我们所想和所做正好是孩子需要的，孩子的生命能够得到滋养，亲子关系会良性发展，家长再实施的教育孩子才会听从；如果我们的所作所为就是孩子不需要的，带来的也许就是亲子关系的冲突，如果亲子关系很糟糕的话，便谈不上教育了……”

说到这里，你知道孩子需要什么吗？

我在学习积极心理学的时候，特别清楚的是人的三大基本心理需求：自主感、归属感和价值感，这当然也是孩子的三大基本心理需求。我还曾经写过一篇公众号文章《爱孩子，请满足孩子的这三项需求》。如果你想了解这三大心理需求，可以查看一下我的这篇文章。

大家还可以通过马斯洛需求层次理论，来了解孩子的需要（附图）。

马斯洛认为不同的人有不同的需要，并且同一个人在不同的时间里也会产生不同的需要。当孩子的需要得不到满足的时候，不但无法取得好的发展，还容易造成心理问题，也容易造成关系冲突和破裂。因此，了解孩子的需要特别重要。

关于爱孩子，让孩子感受到爱，刘称莲老师还提到爱的五种语言，特别强调了她自己注重的“精心时刻“和”服务的行动“。她特别注意陪伴孩子，并利用”精心时刻“给孩子带来快乐回忆。同时为了保证孩子的身体健康，她在孩子的初中三年以及高中三年坚持做好”贴心服务“，每天早晨不到六点就起床为女儿做早餐，还挖空心思，尽量在一周内饭菜不重样。这是我需要并且想要学习的。

从书中可以看出，爱孩子，做走心的父母，重要的是要了解孩子的需求，满足孩子的生理和心理需求，为孩子做好贴心服务，同时尽可能满足孩子自主感、归属感和价值感的三大心理需求。

最后，附上今天的金句卡片，希望能够对你有所启发。