一、感受
1.在教育的过程中真的是有太多的担忧,怕孩子会叛逆,所以会处处迁就孩子。
2.不限制孩子的自由,让孩子合理安排自己时间,不过多干涉孩子交往的自由。
3.每一位儿童都有对权力的需要个需求,我们成人对孩子要求越多。
二、收获
1.当孩子需求不一样时,我们要了解原因,为孩子提供一些解决方法。
2.让孩子多一个解决问题办法,而不是只会哭闹发脾气来解决问题。
三、行动
1.信任可以使孩子感到自己与父母处于平等的地位。
2.多去关注孩子本身的需要,尤其是精神的需要,不剥夺孩子的权利。
一、感受
1.在教育的过程中真的是有太多的担忧,怕孩子会叛逆,所以会处处迁就孩子。
2.不限制孩子的自由,让孩子合理安排自己时间,不过多干涉孩子交往的自由。
3.每一位儿童都有对权力的需要个需求,我们成人对孩子要求越多。
二、收获
1.当孩子需求不一样时,我们要了解原因,为孩子提供一些解决方法。
2.让孩子多一个解决问题办法,而不是只会哭闹发脾气来解决问题。
三、行动
1.信任可以使孩子感到自己与父母处于平等的地位。
2.多去关注孩子本身的需要,尤其是精神的需要,不剥夺孩子的权利。