原文：
厨房里，岩岩问妈妈：“水为什么会流啊？”
妈妈一边为三岁半的宝宝能问出这么有洞察力的问题而感到惊喜，一边犹豫这个问题该怎么回答。愣了几秒，妈妈说：“去问你爸爸。”
一分钟后，岩岩从书房回来，大声告诉妈妈：“爸爸说因为水是液体！”
这个答案没错，但岩岩得不偿失：得到了一个对自己没有意义的正确答案，却丧失了原本可以继续探究的学习机会。
观点（Viewpoint）：
在岩岩提问时，要提醒他不要关注于正确答案，要对自己问题进行思考。
原理（Princilie）：
在对别人的提问时，马上给予正确答案，不会去思考这个问题的，不会为了这个问题而继续研究的学习机会。
启发：（Inspire）：
在有问题的时候，不要马上寻求答案，让自己带着这个问题继续探究学习，从学习中寻求答案。
方法（Method）：
我们提问的时候，要想方设法提出能真正从中学习的问题。
边界（Boundary）：
适用于孩子、学生、下属等。
经验（Experience）：
一次，接放学的小朋友去单位，在路上问我：”妈妈，为什么地裂了？”我直接告诉他这是因为车子来往太多，地面裂开了。
反思（Reffect）：
我直接给出了模凌两可的答案，没有对小朋友说，这是个好问题，我们可以研究下地面为什么会裂开，我们能在探究中找到答案。
实践（Practice）：
1、对小朋友的提问，不会在直接给答案，会带着他一起探究学习；
2、学习如何正确提问，在看书的时候，带着问题去看书，在书中寻求答案。
