何为家？
有人说：“有温度的人，在有温度的房子里，做有温度的事，可为家！”
我觉得家还是一个想哭就哭，想笑就笑的，想说就说，而不会有人因此责备你，笑话你的，心灵安全的地方。
很多父母老是责怪孩子：成天不着家。孩子不愿意回家，不愿意见到爸爸妈妈，宁愿在外逗留，我想这个家会是孩子需要的家吗？这个家做什么都是错的，作业做完了看会电视，说：整天就知道看电视；看会课外书，说：整天只知道看这些没用的书；呆在家里，说：整天只知道呆在家里，整个人都废了；出去玩，说：整天只知道在外面疯玩……更可怕的是，说这些话的人却整天刷着手机！这样的家，谁愿意回！家，应该是这样子——孩子回家，父母放下工作、放下手机，与孩子一起吃饭、聊天，聊学校的事、聊热门的事、聊家庭的事；家，就应该一家人一起过实实在在的日子，一起生活、一起劳动、一起成长、一起玩耍……
班主任经常对学生说：班级是我家，……靠大家。我想，在一个班级里，没有一个良好的班级氛围，互相之间相处不融洽，不愿意呆在教室，不愿意进入教室，那么如何把班级当成“家”，一个没有幸福感的班级，何以为家？以班级为“家”，师生应该是平等的，相互尊重的；以班级为“家”，同学之间应该在班主任的带领下，相互之间真正亲如一家人；以班级为“家”，这个“家”应该是一个想哭可以哭，有话可以说，可以犯错，各方面可以不那么优秀，学生对老师不用害怕，拥有这样的安全心理的地方；以班级为“家”，孩子会一起床就想着要去上学，要去这个班级；以班级为“家”，是一个成年人，带着一群未成年过日子，而要过好这个日子，班主任需要更多的是陪伴，而不是教育、监管……
有学校经常对老师说：以校为家。我想，以校为家何须总挂在嘴边。以校为“家”，首先应该是学校把老师当成家人，实实在在让老师感受到温度，让老师感受到来自家人的关爱；以校为“家”，真正地了解老师，给予实实在在的帮助，雪中送炭而非锦上添花……学校把老师当成家人，一个有温度的学校，有温情的学校，以校为“家”何须言说？
