让我深深感觉到，作为一名老师，能够想学生所想及所学生所急，能够为学生设身处地地着想，而不是把学生当作学习的工具，把学生当作提升业绩的机器，一味地给他们灌输知识。
作为一名术科老师，以曾经的班主任经验告诉我，我的教学方法得当与否，将直接影响学生身心发展。在没有教学任务的情况下，我要让学生在我的课堂上，能够轻松而愉悦的接受知识，还要把书本中没有的知识传授给他们，于是，充分利用多媒体教学手段，来开阔学生的视野，增长他们的课外知识，再教给他们学习的同时，也教会他们如何勇敢地面对困难，做一个勇于挑战自我的人。
我发现，每当我走进教室，孩子们热情的举动和洋溢在脸上的笑容，足以让我的心都融化了。我知道，我如此受孩子们欢迎的原因，我也知道，我那看似简单的教学方法中，透露出对学生人格的尊重和对他们天性的纵容，让他们在轻松愉悦的氛围中接受知识，这样的课堂，不仅愉悦了我的心情，也能让孩子们从紧张的学习氛围中解脱出来，把学习当做一种乐趣，当作一种享受，作为一名从一线上下来的老教师，渐渐地，我也没有了当初的失落和沮丧，从困顿中走出来的我，又能以一种崭新的姿态，迎接每一个新生的太阳，去迎接每一个灿烂的笑脸。作为他们的老师，与他们能争朝夕相处，我感到幸福，我感到自豪，我也感到像他们一样活力四射，每天面对这样纯正的笑脸，我也没有了烦恼，没有忧愁，我感到非常幸福，每每听到一声声稚嫩的问候，我的心仿佛被融化了，看到他们冲到我面前，关切地问这问那，我感到非常幸福！
此生能与孩子共舞，足矣！
