闺蜜是学霸，清华生物博士，论学术修养、工作敬业度都是周围人的楷模，从小就是一个对自己要求严格的女孩子。
她的孩子也非常优秀，品学兼优，在学校是也是风云人物，是班里的小班长，同学们都很喜欢她，她是老师眼里的小明星。
问题在于在北京的西城区、海淀区这样优秀的孩子非常多，升学的压力也非常大，不仅仅是一个学区房能够解决问题，况且还有很多人买不起学区房。闺蜜的孩子小升初没有保底的学校，能不能进入理想的中学，就需要孩子在小升初考试中取得非常优异的成绩。
在这些地区拥有全国密度最大的高级人才，而本身优秀的他们有望子成龙的心理再正常不过。他们的子女智力都不是问题，那拼的就是孩子对学业的付出，和父母的重视程度。
闺蜜的孩子有点贪玩，学着学着就容易走神，不知道想什么去了，周末在家看书，小伙伴一招呼就跑出去玩了，闺蜜总嫌她自制力差。效率低。道理说了一箩筐，效果总是有限，她为此也跟孩子也发了好几次脾气，有一次聊起来也是蛮头疼的。
我突然想起我小的时候，也是非常贪玩。高中班主任曾经跟我妈说：“她喜欢玩，还玩的挺有点子的。”也不知道是批评还夸我。我妈也经常批评教育我，我是左耳朵进，右耳朵出，用我妈的说法就是：“柴米油盐不进。”
只是有一天我突然觉得自己该好好学习了，也就不用我妈那么操心了。想想看，别人说再多的道理，如果不是自己真正的认可，或者激发自己内心真实的渴望，那些道理哪会真的走进心里呢。
其实我和闺蜜的女儿一样，懂得很多道理，却还是有很多事情做不好的女童鞋吧。比如：即使到了现在，先生也觉得我生活上很多细节不注意，也会经常批评我。明明每天出门前的物品是可以提前整理好的，保证第二天不忙乱。去一个地方前，可以先查好地址路线，避免路上耽误时间。坐在副驾驶就需要做好服务工作，帮助司机做一些不方便的事情，但从小被照顾的很好的我就没有这方面的意识，常常让从小养成良好习惯的先生很郁闷。
我用了很长的时间去纠正我的习惯，但最开始两人之间产生了很多的冲突。对于讲道理的人来说，事实显而易见，改的好处也显而易见，明明改进就能取得良好的效果，为什么不改。对于被批评和指责的人而言，道理我懂，做到很难，而且为什么老是批评我，从情绪上容易产生对立，注意力并不会放在改正上。
对于讲道理的人来说，要注意方式方法，对于接受的一方也需要真的去思考对方的良苦用心，和自己是否需要调整并从中受益。
而我，随着年岁的增长，也学会了另外的角度来看待别人的批评。因为我发现其实先生批评我，确实他的很多生活习惯要比我好，而这些好的习惯一旦我养成了习惯，其实受益的是自己。现在出门会先查路线图，头天晚上尽量把第二天的东西收拾出来，把东西放到指定的地方......当然，我也会跟对方商量我期望的更好的沟通方式。
对门家孩子苗苗我很喜欢，性格和顺又开朗。有天和她的妈妈聊天，说起了孩子学习书法的事情。这个邻居说，孩子小的时候，她希望孩子练习书法，但孩子没有兴趣，她也不强迫。
但孩子突然有一天觉得自己的签名不好看，希望自己能像喜欢的明星一样能有个漂亮帅气的签名，就开始练书法，很认真也很坚持，完全不需要督促。
苗苗小的时候成绩比较普通，但从四年级以后开始稳步提升，越来越好。孩子自己养成了良好的学习和生活习惯，父母操心也越来越少。
这些年做邻居，我能旁眼观察到，孩子父母经常陪孩子玩耍，不会因为工作忙就把陪育的责任都交给父母。她跟孩子谈心，做孩子的朋友，帮助孩子成长，孩子有了心事会想着跟父母沟通，孩子的性格也越来越好。
当我们希望孩子能够朝着自己希望的方向发展，我们应该怎么样去影响他们？
首先是以身作则，言传身教，给孩子一个正面的影响。
其次，让孩子感受到这个事情是自己想要去做的事情，而不仅仅是来自他人的要求。
第三，和孩子成为朋友，在日常点滴中去走进她的内心，才能在很多时候去影响她。
我家小朋友还小，她会逐渐长大，会有各种的小毛病，会让我心烦和焦虑。希望我能更从容和坦然，面对她和我自己的不完美，耐心的帮助她，修炼我自己，共同成长。
