辅导群里沉淀着学习程度差不多的许多学员，入群一周后，我约到了第一位教练伙伴。
在对话前，我们互相认识，介绍自己，她说她的教练隐喻是懒人沙发，在教练对话开始前，把这个隐喻准备好，帮助自己找到放松的感觉，消除在对话中的紧张感。
这是一个非常形象的隐喻，我立刻就想到了扔在家里阁楼上的那个深蓝色的懒人沙发，瘪塌塌地待在地毯上，毫无存在感，当我窝进沙发里，就找到四处被承托着的感觉。
而客厅里的沙发，是截然相反的气质，欧式大描金，贵气而张扬，宽大的座面，想要舒服地靠在沙发靠背上，就要在后面塞个靠垫，或者要把腿悬空。客人来到这个空间，会有些局促，有些端着，和模式化、僵硬感遥相呼应。
随着教练技能的精进，我越来越清晰地理解，一场有成果的对话，最重要的是建立信任，教练的亲和，创造安全的场域，是一切探索的前提。
这个安全放松的场域，不仅是给客户的，同时也是给教练自己的。在对话开始时，我们会问客户感觉如何，状态怎么样，准备好了吗之类的问题，这并不只是给客户说的，也是说给教练自己的，用心地一字一句慢慢说出来，带着自己的教练状态、教练隐喻，把这个场域空间留给对话。
后来我有很多教练隐喻，帮助自己快速地进入教练状态，防止偏离教练位置，比如：大溪水、清透的云、绽放的花、星空银河，这些隐喻带给我丰富的视觉化体验，都不如懒人沙发来得直接。
有一天，我忽然发现床头的一个毛绒玩具竟然和懒人沙发很像，那是一个黑色的小猫玩偶，软软的绒布，一只手可以捏住把玩，如果不是脸上三道胡须和身后一只小尾巴，几乎就可以看做一只沙包。
它稳稳地坐在那里，眼睛睁得溜圆，粉红色的小耳朵耳朵支棱起来，似乎在安静地聆听。这不就是教练在对话中的状态吗？全息地聆听，捕捉背后的信息，稳稳地托住整个场域。
发现这个小猫玩偶是几年前在日本秋叶原的玩具店，那时候孩子还小，一下子被它吸引住了，他说这就是图图啊。图图是家里养了十多年的一只黑色的大耳朵猫，它和孩子相伴着长大，常常趴在枕头上听他读书，是他童年的玩伴。
这个小玩偶就是图图的化身，自从孩子出国读书，这个玩偶就放到了我的床头，是内心深处的另外一种陪伴。
懒人沙发就这样和心爱的玩偶合而为一，成为我的隐喻——倾注着情感、思念和陪伴的一只猫，每当我在对话中失去专注，浮起念头，升起评判，我就把这个隐喻带回来。
如果是一只猫在此刻，它所做一切就是允许发生，就像图图陪伴着年幼的孩子，睁着大眼睛，听他的朗朗书声，安静而稳定，这就是我所追求的教练状态。
