最近看完了当我遇见一个人，逼着自己写写读后感。看完这第一遍，其实还没理清脉络，第一章和最后一章记得清楚，其它部分只记得一些零星的观点。书里的很多理念都是第一次看到，感觉很有用很有用，谈到了如何对待孩子、如何对待自己，还会再精读，把内容消化吸收。
第一章提到了婴儿的全能自恋期，在全能自恋期里，应该及时满足孩子，给孩子最大的安全感。通常人们的做法是锻炼孩子独自睡、定时喂奶、不哭就抱哭就不抱，这些都会给“孩子一生涂上灰暗的底色”。要想我娃小时候，好像这些都占全了。生下来就被放到小车上一个人睡，直到第四个月时才上床和大人一起睡。在第十几天的时候，因为奶少不够吃，又不允许喂奶粉，连续十几天晚上哭闹，每天折腾到十一二点。奶奶就是不给奶粉吃，孩子哭就不停地晃动婴儿车，但是一点也没用啊，不管怎么摇晃她还是闹，我也被折腾得筋疲力尽，躺下一会便被叫起来喂奶，其实根本就没有，孩子吃不到还是哭。回想那十几天真是太黑暗了，自己也太愚昧、懦弱了。刚出满月，奶奶就开始把尿了，基本也是定点两小时喂一回奶。娃在头三个月真是受苦了。我当时因为胆子小，除了喂奶、洗尿布，其它基本都交给娃奶奶了，如果当时能好好看看这些书，把理念吃透了，能少犯多少错误啊。
印象深些的还有界限这个词。李老师和尹老师都提倡爱喝自由，但她们和孙瑞雪老师又不同，好像都不那么迷信敏感期。孩子自身有发展自我的天赋和能力，父母不需要控制，只需要提供爱和自由的环境。我爸妈基本都是控制型父母，我对我娃也是。我是在父母控制下长大的孩子的典型，在对待我娃时，虽然我了解了爱和自由，但是一切就像被写进基因一样，除非非常清醒、自律忍的时候，不该说的会脱口而出，或者是本意是好的，但会以别人无法接受的方式说出来。有时候我真的挺恨挺烦的。最近我对娃练琴的事撒手不管了，这一个星期过去三天了，她就周一练了一遍，前两天都不练。我也着急啊，但是控制住了，不管，希望她能最后自觉地练。
最后一章给出了解决办法：自我觉察。不要给自己设限，不管是好的还是坏的信念，都是给自己的限制，要完全的自由。
最后，还需要再看再体会再实践。
