陪写作业 | 誊抄作文

今天又有习作誊抄作业,女儿抄写时,容易走神,写的慢。女儿建议我陪她写。这样她能专注一些,写的快。

我答应了,她抄作文,我在旁边看书。

刚开始女儿精力并不集中,一会抠鼻子,一会挠痒痒,一会又喝水,小动作多。我内心有些着急,有些不满,提醒她不要有小动作,女儿不耐烦,反驳我。

我突然意识到我又犯错了,又回到了控制型思维。破坏了女儿的好心情,还打乱了她的节奏。

我立马把椅子转了个方向,在女儿身后面向门而坐,安心看书,不再盯着她。

渐渐的女儿进入状态,小动作少了,开始专心写字。我也专心读了好几页书。

实践:

1.控制型家长——支持型家长

2.给孩子时间和自由自我调整

3.先处理情绪再处理问题

4.同理孩子

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