上午首先进行了专注力的训练，之后亦新师带领大家做讨论雪漠心学的特点。每组派出最强的讲师去讲解。分成三点来看:

第一，有完善的理论体系。

第二，有具体实践可操作的方法。

第三，作用的结果。

      我是作为第二组的代表上去分享，王玮，兰丽君代表志愿者组分享。在面对大家的提问的时候，暴露出很多问题。这时候个人的修养等综合素质就体现出来了。

看到我们几位同学并没有讲到重点，雪漠后老师及时的进行了指导。在《实修顿入》，也就是《真心》的序言当中，已经做了非常明确的说明。这本书至少要读十遍以上，因为智慧是一种程序，不是名词，老师讲名词不能让人信服。

        《真心》只是雪漠心学的一部分，真心的序言部分是什么？雪漠心学的概论。然后雪漠老师具体讲解了雪漠心学出现以前，各个文化时代的学派的特点。

        首先雪漠老师说阳明心学的特点，阳明心学代表的是儒家的标准，信奉阳明心学的人，追求建功立业。就像曾国藩，王阳明等建功立业的时候不免杀人无数，这是它的局限性。明朝衰亡和阳明心学也有一定的关系，因为那时候大家都忙着谈密说空，在明朝的时候，阳明心学都救不了中国。现在，阳明心学经过近代的一些专家，从日本再抢救回来真的能救中国吗？不好说。

        清末的时候，因为鸦片战争中国社会停滞数十年的发展，甚至出现了倒退，也说明儒家的学说出现了问题。

        衡量一个文化的意义，雪漠老师给出了三个标准：

第一个是：大，站在全人类所有众生的角度上面去看。可以用一句话去概括他，就是有他比没有他好。

第二个是:手，也就是行为，没有行为就是夸夸其谈。

第三个是:印，是真心。代表着超越智慧。

        雪漠心学以儒家作为基础，道家作为升华，佛家的智慧作为超越的部分。在《真心》的序言的18页具体讲到了什么雪漠的特点。世界观是：真心无我，安住当下，见即超员。方法论：察真息妄，当下精进，文化为媒，行为利众。用一句话就概括，就是：

守真息忘，注重行为。

        人生这一辈子需要明白的是要做什么的，雪漠老师说比如说我们的小时候，第一次在谈梦想是什么的时候，也就是说这辈子要做什么样的事。那么有格局的大小的区别，也就是说是个人的角度，还是站在历史和世界的角度作为参照。

        明白了变化之后，就要选择，选择之后就，主要注重的是行为，心如明镜，远分别。这个时候目标要坚定，跟目标没有关系的东西要懂得取舍。

        取舍主要是什么呢？不要被世界上面一些流行的价值体系所束缚，比如说，在过去的几十年全民都在炒房，所有人都惶惶不可终日，疲惫不堪，焦头烂额，焦虑不堪。雪漠让大家追问明朝人住的房子在哪里？抗战时期的人住的房子现在是谁在住？解放战争时期的房子谁在住？打土豪分田地的时候谁在住？追问下去就会发现，房子不能什么价值。真正的价值是：创新和科技。

        我们透过现象去看本质，如果用流行的价值体系干扰不了我们的时候，这个时候心才是属于自己，让每个孩子都意识到这一点的时候，这是另外一种意义上的救世。

        记忆的重要性，看一遍书大概能记住这本书知识的5%左右，听的时候大概能记住15%，如果说把这一本书作一些讨论，大概能记住30~40%，我们去教别人的时候，要准备教案要研究，大概能记住70~80%，怎么样才能完全掌握这个东西呢？只有变成生活方式。怎么样变成生活方式？用念诵的方式读经典，给生命装程序。朱熹教学生就强调念诵，因为念诵的时候就进入了生命的深处，变成了潜意识。

        不管是东方还是西方人，人类追求的终极目的都是为了幸福和快乐，家庭同样，也是如此。一切都会很快的过去，我们能做的就是在属于自己的生命时间里，如何实现升华，让家庭变得幸福和快乐。选择决定价值，在家庭教育中最重要的就是让一切美好的东西成为生活方式。需要注意的是这是可以设计的。这个时候读书最重要。

        家庭教育中我们要尊重孩子的选择，不用自己的东西去干涉孩子，怎么样做到呢？雪漠老师说：让孩子在正确的行为中得到好处！人类的欲望决定了必须和享受结合在一起，让孩子得到他能得到的东西。佛家说，先以欲勾之，后令入佛智。教育从某种方式上面说，就是在洗脑。如何洗呢？重复！雪漠老师举了他的孙女陈清如的例子，每天早上背诵一段经典，就能得到相应的这种报酬。那么这个时候不必担心，长大了之后怎么样，因为通过善美的文化，不断的去洗礼，孩子在人格的完善自然能够区分好坏。所以说教育是给人希望，不要给人绝望。

          作为讲师需要用人能听得懂的话，来讲述，这是一种基本的素质，不要卖弄文字，卖弄自己的高深。另外一点讲不懂的不要讲。

        有一位家长问：如何看待孩子看黄色录像这件事情？雪漠老师说，西方倾向于让孩知道（进行性教育）所以很多家庭都出现了问题。一块田地上面不种庄稼就长满了杂草，孩子看录像是家庭文化建设缺失的一种表现。老师讲了陈亦新在上初中的时候恋爱的故事。恋爱本身是非常美好的一件事情，在人在恋爱的时候是一生当中最美的时候，这个时候他看待世界也是美的。要让孩子知道什么阶段选择什么，选择了就要带他去负责。爱不是罪恶，我们的生命时间非常有限，善待家人。

        下午，各组代表分别就上去进行了训练。自己总结了几点:

第一，需要深度的阅读和提炼，并转化成自己的语言。

第二，在表达的时候，需要有一种高度的浓缩提炼，做到一针见血，必有有的放矢，对问题能够展开。

第三，用故事回答故事，能跳出问题，看到事情的本质，引导到雪漠心学上。

同时，在演讲的时候尽量不要亮剑，而是用引导的方式，做到润物细无声，不产生对抗。

        晚上，陈亦新老师，带领大家编故事并上台演练。之后雪漠老师总结师说:教育的目的在于真理的传承，老百姓记住的永远是故事。讲故事是时代最重要，最有意义的，西湖因为白娘子而有了意义。武汉东湖梅园也很漂亮，但是因为没有故事，或者是故事没有得到传播，东湖没有像西湖那样出名。

        传播的意义在于会讲故事，在当今这个经济时代能创造财富。如腾讯，阿里巴巴，都是会讲故事，会用故事的。在家庭教育当中这是一个基本素质，一个好故事就像一个场好的电影，一群好故事就像一个电影的制造工厂。最好的文化，家庭教育在于讲好人类的故事。万法唯心，有什么样的故事就有什么样的世界。

        最成功的老师不是自己在讲什么，而是在导演什么。