什么叫观察？不能说眼睛看了，就叫观察。眼耳鼻舌身大脑，全部动用起来，才叫观察。
这样观察出的东西才会更加立体，更加丰富。如家里吃水果时，可以让孩子用眼睛看、用手摸、用口尝、从而获得各种水果的颜色、形状和味道。到了户外，我们可以让孩子看看美景，闻闻花香，听听鸟叫，呼吸一下新鲜的空气，在草地上打几个滚。
这几项感官中容易被忽略的就是大脑，千万不要把它落下。大脑在观察中扮演想象的角色。比如朱自清的《春》中描写果树的一段：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!
这一小段中，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿是作者看到百花争艳后的想象，红的像火，粉的像霞，白的像雪，是在观察基础上的联想，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，是作者闻到了花的甜味儿后的想象。
可见，这些想象为《春》增色不少。如果没有这些想象，文章就会显得干巴巴的。
所以，告诉孩子观察时把能动用的感官都要调动起来，大脑更要发挥它天马行空的想象功能。
及第作文基本功训练课
基本功训练一 如何使你的作文结构扎实，不散乱
基本功训练二 如何调动你的感官，使你的作文内容更加生动
基本功训练三 如何运用对比，使你描写对象更加突出
基本功训练四 如何用一条线索串联起全文
基本功训练五 如何选择好顺序，使你的作文丰富有序
基本功训练六 如何写景
基本功训练七 如何引经据典
基本功训练八 如何使作文的意境更加深远
基本功训练九 如何恰当地展开联想
基本功训练十 如何写日记
