一、感受  今天培训了一天，感受颇深，《自然心教育爱》的主题活动，能让孩子更贴近生活，回归大自然，一切为了孩子发展的教育。很感谢宋老师让我们懂得生活即教育，教育即生活。

二、新知

  1. 自然心教育爱的课程让孩子成为主体，老师提出的问题让孩子自己去思考给出答案，答案的对错让幼儿自己去探索，去操作，自己找出答案。在整个过程中老师作为引导者，激发孩子的兴趣，引发孩子想要去探索的需求。

2.老师只做抛出问题的引导者，让孩子去自主学习，自己在区域活动中去找答案。 

3.主题课程内容通过检核表，可以知道主题活动中，哪些领域内容的活动较少，老师可以用分科或者特色课的课程来补足缺少的领域活动。

三、行动   

1.教师要适时介入，而不是事事介入，在教课过程中，做到让孩子自主学习。

2.在以后上课时多把问题抛给孩子，让孩子自己去探索，去想，去找答案，而不是老师去说答案。

3.通过教研细化每个细节，把上课流程梳理好，老师示范集体研讨。