摘录：要努力使学生把获得知识不当成最终目的，而当成一种手段，使知识不变成静止的、僵死的学问，而经常起作用于学生的脑力劳动、集体的精神生活和学生的相互关系，起作用于生动和连续不断的精神财富交换过程，没有这一过程，智力，道德，情感和美感的真正发展是不可想象的。
感想：作者说的挺复杂，我的理解就是学的东西要让学生感觉到有用，可以及时地用来处理眼前的问题，而不只是记忆一些死板的概念，这就要求学生学知识的时候应该是带着问题去学的，这样才能有的放矢，提高学习效率，怎样促使学生带着问题去探索知识，这应该是老师应该思考的问题。
