如果把社会比作一张网的话，我们的职业就是这网上的结。自1996年毕业至今，我对教师这一职业情有独钟，是源于我对教育事业真挚的爱。我将全部的爱倾诉在教育教学中，漫长的28年，一段难忘的风雨历程。期间：困难，有过；挫折，有过；困惑和遗憾，有过；成绩、鲜花和荣誉也有过。可是任何情景都没能让我探索的脚步停止过，也没能让我奋斗向上的斗志松懈过。容颜虽改，我心依旧。在今后的教育教学中我必将持之以恒，全身心的投入到教育教学中，让真爱永恒。
今日当我们迎着新课改和煦的春风，一路前行。拂面而来的是新的挑战，新的机遇，过了一种幸福完整的教育生活，又何尝不是我们教育者的一种梦想追求和幸福心境呢？那么在以后的教育教学中，我们该怎样做呢？
一、用真实的微笑迎接学生。
对于我们教育者来说，虽然平时说的较多，可是我却觉得自我在这方面做的不够格，相反还比较吝啬，可能一向有点儿师道尊严的心理吧。生怕孩子不听话。有时换位想一想，哪个学生喜欢板着脸的教师？那么我们何不用微笑去赞美学生，用微笑去化解误会，用微笑去交流思想和心灵。让我们每一天都多给学生，也给自我一些善意、会心发自心底的微笑去迎接学生。
二、用温暖的目光关注学生。
俗话说眼睛是心灵的窗户。优秀的班主任会用爱的目光温暖一个个孩子的心灵。应对孩子各种各样的错误，他们不会暴风骤雨，只有和风细雨。扪心自问一下，我的目光是温暖的还是严厉的？当学生成绩取得提高或者表现优异时，我会投去赞许的目光。可是当学生退步或者表现不佳时，我会给他投去严厉的目光，好像在质问：你怎样又是这样？严厉多了，我发现学生习惯后也就不怕了。所以，想想，一向这样严厉行吗？其实我注意到自我只做了一半儿，课上严厉过后就赶着教学进度，课后忙着批改作业，而忽略了进一步教育。如果课后我能进一步耐心地与学生沟通，用温暖的目光关注着他，倾听他的心声，也许他可能就会向我敞开他的心扉，我就试着走进他的心里，那时教育的效果可就明显了。
三、用活力的朗读引领学生走进新教育。
书之重要，不言而喻。如何开展读书活动，新教育实验为我们指明了方向。晨诵、午读暮省并非什么新名词，一个人能够不懂音乐，能够不会体育，但不能够没有阅读。在精神世界里，阅读就是米饭，就是食粮，无可替代。在每年的四月二日世界儿童读书日，中国儿童阅读日里，我认真的思考，以怎样的方式，让孩子们能度过一个难忘的意义恒远的阅读日，我决定在这样一个特殊的日子里，一个充满希冀和梦想的季节中，把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，我在黑板上写下：因为读书我们变得明智、聪慧；因为读书我们变得高尚、礼貌；因为读书我们变得明理、善辩；因为读书我们平淡的生活也变得丰富、精彩！用于激励孩子，唤醒他们的阅读兴趣，同时还开展讲故事比赛、猜字谜、收集读书名言、制作读书座右铭等活动激励学生，使阅读变成孩子们感兴趣的事，变要我读为我要读。
在巨人的肩膀上我们能够看得更远；以书为垫脚石，我们能够攀得更高。让我们与孩子们同读共思，挤一点儿时间给读书；留一点儿空间给思考；献一份热情给学习。
