1116《为爱朗读，爱上阅读——记我和孩子亲子共读的800天》家长会分享稿
今天开弟弟班级的家长会，会上给家长们分享了自己给孩子讲故事的心得体会，也分享给大家！
我在写这篇分享稿的时候，看到上次参加亲子阅读讲座的分享稿记录，时间是2023年4月21日，已经过去了半年时间，不知道大家是否还能回忆起当时听的内容呢，回去后有践行吗？有落实到实际行动上吗？
一、我给孩子讲故事的800天记录
我一直都是非常赞同亲子阅读的，自己也是从弟弟幼儿园中班开始就一直在给孩子讲故事。我们的亲子阅读形式，目前更多的是我给孩子用绘本或者拼音读物，给孩子讲故事为主。我有用小花生APP做记录，记录累计天数、阅读时长和阅读书目等。有记录有发生，通过数据可以更好地看见自己和孩子的成长。我是从2020年11月23日开始做记录的，差不多到现在3年的时间里，给孩子讲故事的天数有800天，平均每次15分钟左右。
这是我们家里的儿童书柜，这里一半的书都是给弟弟讲过的。还有像东方娃娃的杂志，幼儿园时读的很多绘本我都收起来了。没有准确测算过，但讲了１０００多本绘本和杂志是肯定有了。
我给孩子讲故事的时间，一般是放在晚上做完作业后，或者是睡前、泡脚的时候讲。往往是孩子依偎在我身边，听我讲故事，他时不时地会提问，我也时不时地会基于书本，问他一些启发式的问题，引导他去思考。
二、分享这800天讲故事给我和孩子带来的收获
1、大大提升亲子关系，让孩子感受到满满的爱。
每一次的讲故事，都是在表达我对他的爱。他很享受这样的感觉。所以生病的时候，他最舒服的安慰方式，就是给他讲故事。
他很确信妈妈爱他，我也很确信孩子爱我，我们彼此的爱之杯都会被装得满满的。
2、培养了孩子的独立思考能力。
因为我讲故事，经常会基于故事和他做一些探讨，做一些启发式的提问，比如：“如果你是主人公，你会怎么想，你会怎么做？”
每一个故事中，都有大道理，都有好品德。很多事情我们没法亲身经历，但通过故事，我们可以引导孩子去思考，自己会做什么选择。孩子现在经常不用我提问，在听的时候，就会主动问我一些问题，有的时候，他想到的解决方法和行动方案，比故事中描写的还要好。这个独立思考的能力就慢慢培养出来了。
3、拓宽拓深他的知识面。
他很喜欢听我讲《东方娃娃》杂志的科学版和智力版，还喜欢听《神奇校车》的系列丛书，这一系列的书，是幼儿园时期给他讲的，有些书他让我重复讲了10来遍，我都快讲吐血了，他还听得意犹未尽。但如果孩子要讲，我还是会重复讲，这个重复的过程，都是他在吸收消化。后来我发现这些讲过的，他真的都有记得，我讲过一两遍很多东西都忘记了，他却记得很清楚。他的科学知识是很丰富的，孩子越小，他的记忆能力越好，我有的时候，会和他开玩笑，我说我们家有个“小百科”，有啥不知道就问你。
三、平时怎么买绘本、买儿童读物？
我给孩子买书，是不限品类和科目的。我大部分是网上买书，看到有合适的就买了，大部分都是成套装成系列的书。往往是有一套看得好了，就买这个作者的其他几套书继续看。
这里给大家举一些例子，也是我觉得比较好的书：
专业的有自然科学类科普类的书，比如《了不起的生命密码》、《漫画万物由来》、《奇妙的昆虫世界》、《DK大百科》等。
学科知识类的书，比如汉声数学的《数是怎么来的》、《汉字是画出来的》，《汉字的故事》、《从小爱科学有趣的物理》等。
培养好习惯好性格类的书，比如《儿童情绪管理和性格培养绘本》，《儿童逆商培养绘本》、《歪歪兔生命教育绘本》等。
充满想象力的童话类书，比如《金波四季童话》、《爱吃书的狐狸》、宫西达也的系列绘本等。
针对不同阶段想要支持孩子成长的书，比如为了顺利度过幼小衔接，买的书《一年级的小蜜瓜和小豌豆》、《快乐上小学》、《情绪小怪兽去上学》等。
举这些例子是为了说明，读书选书很多时候不一定要有很强的目的性，只要书的内容好，孩子能学到东西，都可以读，不管是绘本、拼音读物、漫画书、文字书，都可以买。
只要孩子喜欢听、愿意看，他就会乐意读书、爱上阅读、主动找书看，这个习惯就能终身受益。
很多知识和道理，我们想告诉孩子，直接说孩子会觉得我们又讲大道理了，可能听过就忘，甚至不愿意听。但通过绘本去讲，通过故事中蕴含着哲理去启发孩子思考，他就很容易吸收。
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四、怎么培养孩子独立阅读的习惯？
哥哥现在是读六年级，他幼儿园的时候，没有这个条件和这个意识每天给他讲故事，只讲了一段时间。后来到二年级，培养他自己独立开始看书，就不专门讲给他听了。但我给弟弟讲的时候，他有时间就会凑过来一起听。
哥哥是二年级的时候，开始培养他独立看书的能力的，我分享一下怎么从给孩子讲故事到孩子自己看书，这个转变和突破是怎么实现的。
孩子因为大人给他讲故事听习惯了，他还是希望我们大人讲。我记得当时是给哥哥讲系列丛书，《神奇树屋》一套１０本，一本书大概七八十页，那我一般性就讲个第一、二章１０多页，时间就差不多了，就放在床头柜。
孩子只要你给他起了个头，勾起了他的好奇心，他有时间就会自己去看，后来他发现自己也都能看懂，自己看书还不用等妈妈讲，他就开始自己看书。二年级暑假里，一天能看三四本书。就这样，这套书我买了五六十本，孩子就慢慢爱上了自己看书。就没有再要求我专门给他讲故事了。
有的时候，我自己觉得哪本书好，给他放在书架上，如果他一直不看，我就会拿来给他们讲一讲。也是讲个头几章，他感兴趣了，就会愿意自己看了。像《山海经》之类的书，我读的都有点晦涩难懂，这种还是需要大人、孩子一起看。有的时候，到了某一阶段我觉得需要借助书传达的一些东西，我也会买专门的书给他。比如最近到青春期了，我就买了《给男孩的身体书》给他看。
五、关于读书的思考和信念
有一次我组织线下亲子读书沙龙，当时我问在场所有大人和孩子一个问题，“你为什么读书？读书给你带来了什么好处？”，现在我也想用这个问题问问大家。
哥哥的回答令我印象深刻，大致是：“读书让我懂得很多，书中的故事让我经历了不同的世界，有多种多样的人生体验，读书就像看电视一样，对我而言就是在另一个世界里享受和放松。”
希望读书不是压力，不是功课，是令我们享受和放松的一件事情，自己喜欢读，同时又能收获很多，这个就是最好的状态。
我有一个信念，广泛而深入的阅读，可以改变一个人的命运，读书既要广博，又要专精。多读各种品类的书，不要限制自己和孩子，只读某一类的书。但对于自己的专业，需要攻克专研的领域，又需要读深读透。
希望大人和孩子都喜欢上读书，爱上阅读，让阅读来丰富自己的人生，让读书来改变自己的命运。
六、为爱朗读3000天计划
读书这个习惯是最值得坚持的，最容易让人终身受益的。我当初也是看了《为爱朗读 爸爸与我3218天的读书约定》这本书开始下定决心要坚持给孩子朗读的。
这本书讲的是一个单亲爸爸，给自己女儿从小学一直朗读到高中毕业的故事，一直持续到孩子考上大学要去读寄宿学校才结束。给孩子朗读这件事情，并不是只有小孩子需要，实际上大孩子、大人都需要这样一个亲子沟通的机会，爱的联结的机会，探讨人生哲理和困惑的机会。
书中自有大道理，书中自有大智慧，以书为友，以古人为师。
我自己也计划给孩子为爱朗读3000天，从幼儿园开始一直读到他上初中为止，只要他不拒绝，就持续读下去。每一年300天，每天15分钟，持续10年，坚持做一件小事。爱上阅读，享受阅读。
祝愿每个大人和孩子都能爱上阅读。
