1.1为什么要进行整本书共读?
像读中文书一样,培养孩子的阅读思维,让孩子拥有阅读整本书的能力,并让英语阅读陪伴孩子的成长。
1.2整本书共同读前提和目标。
由简入难,绘本-桥梁书-章节书-经典原著
1.3为什么选择<神奇树屋>共读?
a.经典,⽿熟能详,符合认知需要
b.语言难度适中
c.⽤故事的⽅式讲述历史、地理、文化、科普等知识
d.不同版本,多⾓度语⾔⽀持
神奇树屋的不同版本(原版,漫画版,双语版)
1.1为什么要进行整本书共读?
像读中文书一样,培养孩子的阅读思维,让孩子拥有阅读整本书的能力,并让英语阅读陪伴孩子的成长。
1.2整本书共同读前提和目标。
由简入难,绘本-桥梁书-章节书-经典原著
1.3为什么选择<神奇树屋>共读?
a.经典,⽿熟能详,符合认知需要
b.语言难度适中
c.⽤故事的⽅式讲述历史、地理、文化、科普等知识
d.不同版本,多⾓度语⾔⽀持
神奇树屋的不同版本(原版,漫画版,双语版)