教室里闷热极了，我在讲台前讲端午节的由来，“端午节的时候，是农历五月初五，天气很炎热，各种虫儿都活跃起来，所以……”课堂，真，死气沉沉……
说到虫儿，眼见着一对马蜂一前一后“嗡嗡嗡嗡”飞进了教室，这下子，孩子们突然活跃起来，尖叫声此起彼伏，惊恐的表情夸张极了……几个大胆的男孩子冲下了座位，扑打着它们，两只马蜂吓得乱了阵脚，到处乱撞，所到之处呢把几个女孩子吓得半死……
课堂，干脆成了马蜂窝一样，好吧，这就是这个年龄段的孩子最适宜、最好奇、最喜欢的事情吧！果然，两只不速之客在大家的尖叫和追赶下逃出了教室……
课，还得继续……
我又准备开始讲课了……
然而，一只马蜂又一次冲了进来！它似乎是来挑衅这群孩子们的！孩子们又一次不可控制地尖叫、扑赶起来，几个男孩子猛烈攻击起来，终于，姚同学一脚踩死了那只马蜂！看着马蜂残死在地板上，教室里瞬间安静下来！几乎在那同一时间，参杂在男孩子们中间的刘贺急了！他冲过去大喊：“你为什么要杀死它？”姚同学本来以胜利者的骄傲表情突然呆住了！“它伤害你了吗？你为什么要把它踩死！？”刘贺喊着，大颗大颗的泪珠流了出来……姚同学一脸茫然，不知如何对答……
教室里寂静无声……
我的内心在做着纠结，我该怎么样抓住这个契机，不就是一只虫子吗？不就是一只虫子吗？处死一只跑进教室的虫子也是正常的，然而，刘贺的眼神，那愤怒流泪的眼睛，分明告诉我，处死一只马蜂就是残忍的，就是极度残忍！它，那么弱小，而且并没有伤害到我们！
是啊，这一群孩子中总有善良的孩子，总有善良的心灵！他们幼小的心灵正是处于被塑造的过程中，如果任由内心的残忍肆意生长的话，也许将来会想不好的方向发展，看到善良、帮扶弱小的内心良知在崛起的时候，我必须扶持鼓励！让良善在孩子们幼小的心中生根发芽呀……
同时，我想说刘贺，你真棒！你的身上有一种影响世界的能力，那就是坚持善良与正义表达！这，让老师感觉到了善良与坚持正义的力量！这，让全班同学反思；面对比我们弱小的人或者其他生物，我们如何面对？面对弱小被欺凌，我们，该如何选择？
做一个把握当下、真诚善良、热爱生活的人，做一个有趣味有思想、关爱他人、善待小动物的人…….
