通过前期学习，学生对水的特点已经认识的比较详细，本课的学习则是通过实际操作、认真观察、细致记录，引导学生关注水沸腾过程中发生的变化并能描述出来。
本课对于三年级的学生来说具有一定的挑战性，在一二年级的学习中主要是观察为主，这一课则是操作、观察、记录同时开展。同时本课的教学重点除了对水沸腾的现象观察，还有温度计和酒精灯的使用，对老师来说也是一个挑战，所以本课分为两个课时教学。
第一节课主要给他们讲温度计和酒精灯等实验仪器的安全使用方法。因为温度计对于他们来说不是第一次见也不是第一次使用，前一个月对于《天气》一章的学习，她们已经学会了气温计的使用，所以关于温度计的使用和认识，只要稍微进行温度计和体温计的对比，帮助他们回忆量程，最小刻度值以及读数即可。
讲解完四个实验仪器（温度计、烧杯、石棉网、三脚架）之后，我会让学生上讲台来组装实验仪器。这个时候不点燃酒精灯。后面再由我来进行演示如何使用，边演示边讲注意事项。第二节课我先给孩子们复习和讲解注意事项，再由学生分组实验:点燃酒精灯，安全起见，就没有让孩子们去加热水了，然后观看了实验视频。
如果后期还有时间的话，预计还是让学生再来进行本次实验，体验完整的沸腾过程。
