不知是谁,不知什么时候,提出了一个新概念——“三明治”谈话法,今天我第一次听说。倒是可以望文生义,概括出一个规律来,即:“三明治”谈话法=表扬+批评+表扬(鼓励)。
虽说是新名词,其实我们也一直在用。比如:我们在给学生写操行评语时会这样写:“孩子,你很聪明,只是学习太不踏实,加油,你会更棒!”
不知是谁,不知什么时候,提出了一个新概念——“三明治”谈话法,今天我第一次听说。倒是可以望文生义,概括出一个规律来,即:“三明治”谈话法=表扬+批评+表扬(鼓励)。
虽说是新名词,其实我们也一直在用。比如:我们在给学生写操行评语时会这样写:“孩子,你很聪明,只是学习太不踏实,加油,你会更棒!”