今天是父亲节，朋友圈里各种转发和祝福接踵而至。
我的脑海里多次浮现出父亲生前的画面，一幕幕，几次想写一些文字都不知道从何下笔。
看到一篇爱加倍关于父亲影响力的文章，细读几遍，继续思考如何做一个父亲。
“世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国，由多德夫人倡导的。在多德夫人的母亲难产而死后，她的父亲开始独自抚养六个子女。辛苦几十年，儿女们终于长大成人，她的父亲却因多年劳累于1909年辞世。
多德夫人觉得父亲所付出的爱和艰辛不亚于任何母亲，为此她希望能有一个特别的日子，纪念全天下伟大的父亲。这一想法得到了牧师的赞许还有各教会支持，最后，华盛顿州长公开表示赞成，把六月的第三个星期日定为父亲节。”
今天，妻子外出喝喜酒，家里只剩我们爷俩。
除了完成必要的家务，我一如既往地打开自己喜欢的书，开始默看。
儿子说，今天我还想去练书法，不然又会漏掉一些内容。
这是儿子第一次主动提出去练书法。去年暑假，他看到同学学书法，提出也要去学，我痛快地答应了。
妻子曾经希望我亲自教儿子书法，我迟迟不肯，一则我学艺不精，知道不可图方便或省学费；二则我担心角色混乱，会使得儿子不喜欢书法。
我遇见一位书法老师要求自己的孩子练书法，孩子很快就被爸爸的高标准严要求吓退，说什么也不练了。这对于我来说，需要警惕。
当然，这并不代表我什么也不做。我会自己练字，请他扶纸。写好的诗句贴在门上，请他撕抹胶水。春节期间，写好的春联，请他拎到一边晾。
等他主动提出，爸爸，我想写两个字行不？
我才终于憋不住而又故作淡定地说，好吧，我告诉你怎么拿笔。
回想起我的童年，年年寒假父亲都要帮四邻八居写对子，却从来没有教我毛笔字，我能做的事情，就是把写好的春联分送到各家。难道我也在冥冥之中仿照父亲的做法？
儿子说，某某同学的爸爸说写毛笔字没有用，暑假不让他学了。
我说，他的爸爸或许有别的原因，但是说写书法没用，实在是有些近视眼了。我不同意他爸的说法。
旁边的阿亮也说，什么叫没用？谁也不知道你学的东西什么时候会有用！
刚刚高考结束的17岁阿亮说，如果你找工作，别人都写不好，你写好了，你就有机会。
高中生阿亮喜欢来我家做客聊天，他是一个学业上困难重重的大男孩，父亲早逝、母亲陪读，家庭特殊的背景使他心事重重，好强而热心的叔父不仅提供经济援助，还多次鼓励他，要自强、自立。
这种亲情的鼓励有时会变成一种压力。很多高中生高考结束便忙于出游放松，阿亮的说法是，自己出去要花钱，不想开口问叔父要，等到自己可以挣钱了再去旅行。
听得出，阿亮希望自己快些长大，他的一些想法也偏于现实，他好像在努力让自己按照成人世界的逻辑思考问题。
比如，他认为交朋友要交有实力的人，这些人在未来会帮助自己。
他曾经问我有什么做人处事的书么？
考虑他的阅读习惯，我推荐他看看卡耐基关于人性的优点和弱点。
午饭时间，我邀请他和儿子一起吃沙县小吃，他就发表了“艺多不压身”的感慨。
我告诉阿亮，你再亲密的人也是另外一个人，是和我们一样重要、一样独立的人。
下午的自由活动时间，我们分开了，各行其是。
4点多，约了大旗打乒乓球，我们又在一起了。
短短两个小时里，足球、篮球、乒乓球，都玩了一会儿。
儿子说，我一点都不会打篮球。
我说，这很正常，你打的少，打的多了，技能足了，兴趣就高了。
相比之下，踢足球时，他的自信就足足的。乒乓球也是乐此不疲。
我在纸上仿照比例尺画一张“送大旗回家图”，标出道路和建筑物，告诉儿子送完大旗按照箭头方向再来接我一起回家。
儿子拿起电动车钥匙，说声拜拜就离开了。
晚饭后，和儿子一起看了两集描写高中生活的《夏至未至》。
我明明知道电视剧里面的高中生活被过分包装设计，显得浪漫多情又戏剧化。
我没有上过高中，只好老老实实地说，高中生活挺有意思啊，我没上过，我上过中专。
儿子问，你是上学时候追我妈吗？
此时，电视里的男生因喜欢女生而追问爸爸是如何追到妈妈的。
我说，工作之后开始正式谈恋爱的。
我还在担心他追问什么，人家注意力转移到别处了。
